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浙江师范大学职业技术教育学院职业教育研究中心 收藏

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研究主题:职业教育    农村职业教育    义务教育教师    教育选择    中等职业教育    

研究学科:经济学类    社会学类    

被引量:375H指数:11北大核心: 37 CSSCI: 8 RDFYBKZL: 4

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65 条 记 录,以下是 1-10

农村小规模学校的师资建设困境与治理思路
1
《教师教育研究》浙江师范大学职业教育研究中心;东北师范大学农村教育研究所 赵忠平 秦玉友  出版年:2015
教育部"新世纪优秀人才支持计划"(NCET-12-0819)阶段性成果
农村小规模学校师资建设的困境与"小"和"农村"的劣势相嵌有关。在此双重劣势及其二者恶性互动的影响之下,农村小规模学校的师资建设在数量、质量和结构等方面均表现出不同程度的困境。针对这些问题和农村小规模学校师资建设的各种机遇...
关键词:农村教育 小规模学校  教师 师资建设
谁更想离开?-机会成本与义务教育教师流动意向的实证研究
2
《教育与经济》浙江师范大学职业教育研究中心;东北师范大学农村教育研究所 赵忠平 秦玉友  出版年:2016
国家社会科学基金教育学国家重点课题“全面提升农村教育质量背景下的农村教师结构调整及编制需求研究”(课题批准号:AFA150007)
教师流动对学校教育质量的提升和师资队伍的稳定产生重要影响。本文基于对全国东中西部9省义务教育教师的调查数据,利用描述统计和回归的方法,从机会成本的角度对义务教育教师流动意向的影响因素进行了分析。研究发现:机会成本是义务教...
关键词:义务教育教师 教师流动 流动意向  机会成本  
现代职业教育体系下普职融通的困境与破解
3
《教育与职业》浙江师范大学工学院;浙江师范大学职业技术教育学院;浙江师范大学职业教育研究中心 许译心 沈亚强  出版年:2015
教育部人文社科研究2011年度一般课题"社会结构规约下的农村青少年职业教育选择框架研究"的阶段性研究成果。(课题编号:11YJA880087;课题主持人:沈亚强)
普职融通是现代职业教育体系内涵建设的重要维度,目前已成为职业教育研究的热点。借助对其概念的学术表达,剖析现代职业教育体系下实现普职融通的必要性与可能性,并立足于中等职业教育视角分析普职融通存在的现实困境,可以对其实现路径...
关键词:普职融通  现代职业教育体系 实现路径  
终结一本教科书统治下的教学
4
《高等工程教育研究》浙江大学本科生院;浙江师范大学职业教育研究中心 陆国栋 张力跃 孙健  出版年:2015
在我国的大学课堂,人们把教科书置于知识的范畴来理解和使用,教科书统治大学教学的局面广泛存在。必须重新审视教材与课程、教师、学生的关系,推动大学课堂生态从"用-好教材"向"用好-教材"、"强教材"向"弱教材"、"死教材"向...
关键词:教科书 教材观 教学 课程 教师  学生  
义务教育教师教学工作时间结构研究——基于全国10省20市(县)的数据
5
《教师教育研究》东北师范大学中国农村教育发展研究院;浙江师范大学职业教育研究中心 秦玉友 赵忠平 曾文婧  出版年:2017
国家社会科学基金教育学重点课题(AFA150007)阶段性成果
教学工作时间是指教师为完成教学任务和巩固教学成效所花费的时间。基于全国10省20市(县)义务教育教师的调查数据发现:(1)义务教育教师的教学工作时间普遍较长,超过一半的教师日均教学工作时间超过8小时;(2)教师的教学工作...
关键词:义务教育 教师 教学工作时间  时间结构  
从“一枝独秀”到“美美与共”——中职“名师工作室”个案研究
6
《教师教育研究》浙江师范大学职业教育研究中心 张力跃  出版年:2017
教育部人文社会科学一般项目(14YJA880095)阶段性成果
名师工作室作为教学共同体的一种新型形式,越来越受到中职教育办学者的关注。文章以R市职业中专Y名师工作室为个案,从共同愿景、工作室内部成员结构、教师之间合作文化氛围、个人学习活动以及外部支持条件五个维度考察名师工作室的实践...
关键词:教师专业发展 教学共同体 名师工作室
“整合—互动”型高职校企合作办学模式的内涵结构分析
7
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》浙江师范大学职业教育研究中心 刘晓明 徐旭水 盛羽洁  出版年:2007
全国教育科学"十五"规划重点课题"‘整合-互动’II型校企合作高职办学模式研究"(课题编号:DJA050157)的阶段成果之一。
目前,我国高等职业技术教育的发展,受到教育资源短缺、实验实习场所紧张、科研资金不够等问题的制约,而现代企业积累了大量的生产、建设、经营、管理技术人才。因此,可以建立"整合—互动(Ⅱ)"型校企合作办学模式,将校企双方的人力...
关键词:“整合-互动”型  校企合作 办学模式 内涵结构  
英国现代学徒制的变革动因与最新举措
8
《职业技术教育》浙江师范大学工学院;浙江师范大学职业技术教育学院;浙江师范大学职业教育研究中心 孙凤敏 沈亚强  出版年:2017
2011年全国教育科学规划职业教育研究专项课题“社会结构变迁对农村青少年职业教育选择心态的影响机制研究”(GJA114004),主持人:沈亚强
1993年,英国开始推行现代学徒制,实现了从传统到现代的历史性转变。之后,英国不断对其进行调整改革,在法律法规、管理体系、学徒数量、资格融通等方面取得了显著成效,使现代学徒制得到了跨越式发展。但是英国现代学徒制在学徒质量...
关键词:现代学徒制 变革动因 举措  英国  
中等职业教育困境:从农民为子女进行职业教育选择的视角分析
9
《职业技术教育》浙江师范大学职业技术教育研究中心 张力跃  出版年:2009
浙江省教育科学规划2009年度重点研究课题<新时期农村职业教育发展的路向与策略研究>(SCG1);主持人:张力跃
农民对子女的职业教育选择具有理性,中等职业教育遭遇困境的深层原因是社会结构的变迁导致其办学功能发生了从地位教育到生存教育的蜕变,从而与受教育者个体的利益诉求产生落差。要破解困境,需要尊重受教育者的个人利益,增进个人职业教...
关键词:中等职业教育 农民及其子女  教育选择 生存理性  经济理性
我国普职融通研究的文献综述
10
《职教通讯》浙江师范大学工学院;浙江师范大学职业教育研究中心 许译心 沈亚强  出版年:2016
教育部人文社科研究2011年度一般课题"社会结构规约下的农村青少年职业教育选择框架研究"(项目编号:11YJA880087)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出,要客服应试教育倾向,推动普通高中多样化发展,鼓励普通高中办出特色,满足不同潜质学生的发展需求。"普职融通"成为解决这一问题的具有建设性和创造性的走向。因...
关键词:普职融通  研究视角  文献综述  
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