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国家教育发展研究中心 收藏

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研究主题:高等教育    教育改革    教育发展    教育    中国教育    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    水利类    

被引量:7,273H指数:42北大核心: 371 CSSCI: 299 CSCD: 2 RDFYBKZL: 107

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817 条 记 录,以下是 1-10

农村教育:现状、困难与对策
1
《北京大学教育评论》国家教育发展研究中心 谈松华  出版年:2003
中国农村教育在初步实现普及教育目标后 ,面临着新的体制、政策和农村经济环境 :财政体制改革改变了中央与地方政府的财政收支结构 ,农村税费改革以及农村经济和农民收入增长减缓 ,影响了农村教育经费的投入 ,农村教育发展困难加...
关键词:农村教育 中国  发展战略  
素质教育若干理论问题的探讨
2
《教育研究》国家教委国家教育发展研究中心 杨银付  出版年:1995
一、素质的涵义和特征 (一)素质的涵义 素质的涵义有狭义、中义和广义之分。 1.狭义素质概念 狭义素质概念,是指生理学和心理学上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》中认为,素质指“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。...
关键词:素质教  应试教育 心理素质 若干理论问题  人的发展  主体性 质教育  社会发展  研究者  个体素质  
教育政策文本分析及其应用
3
《复旦教育论坛》国家教育发展研究中心 涂端午  出版年:2009
本文通过分析社会科学研究中相互关联的文本分析、内容分析和话语分析的异同,对政策文本分析的概念进行了界定。指出教育政策文本分析的深层内涵在于:对政策文本的分析,最终要走出文本,走出文本的过程也就是对文本的微观分析与文本所处...
关键词:教育政策 文本分析 应用  
加强创业教育——21世纪的一个重要课题
4
《清华大学教育研究》国家教育发展研究中心 蔡克勇  出版年:2000
关键词:创业教育 21世纪  高等学校  教育改革
终身学习与“学分银行”的教育管理模式
5
《开放教育研究》中国教育发展战略学会;国家教育发展研究中心专家咨询委员会 郝克明  出版年:2012
本报告分为三个部分:第一部分梳理了终身学习和学分银行的教育管理模式产生的背景;第二部分分析了在当今时代背景下终身学习与学分银行教育管理模式所承载的战略任务;第三部分提出了关于建立我国学分银行的若干思考和建议,如对通过非学...
关键词:教育管理模式 终身学习 学分银行 人才选拔制度 登记制度 科学研究  非学历教育 转换工作  
大众化的质量观:多样性和统一性结合
6
《高等教育研究》教育部国家教育发展研究中心 蔡克勇  出版年:2001
高等教育大众化的前提是多样化 ,但多样化不是随意化 ,不能没有基本的质量标准。实现多样性和统一性的结合是国际高等教育发展的重要经验。我国要实现高等教育大众化 ,改革的主导方向应是打破“大一统”,发展“多样性”。
关键词:中国  高等教育大众化 质量观 多样性 统一性  办学特色
以学生全面发展为本——一个重要的教育理念及教育改革
7
《高等教育研究》国家教育发展研究中心 蔡克勇  出版年:2000
以学生全面发展为本的教育理念 ,经历了一个由萌芽、发展到内涵更加丰富的历史进程。在人类正在进入知识经济时代的世纪之交 ,以学生全面发展为本的教育理念又日益为人们所重视。其内涵更加丰富 ,发展的含义更为宽泛。要实现以学生全...
关键词:教育理念 个性发展  全面发展  教育改革
高等教育实施素质教育的重要历史使命──学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的体会
8
《中国高等教育》国家教育发展研究中心 张力  出版年:1999
关键词:高等教育 素质教育 中国  教育改革
用人单位对高校毕业生的录用与评价
9
《高等教育研究》国家教育发展研究中心体制改革室 马陆亭  出版年:2002
对用人单位录用与评价高校毕业生的调查结果表明 :尽管毕业生择业的竞争压力在逐步加大 ,但整个就业市场仍存在着巨大的潜力 ;学校在毕业生择业时所起的推荐作用和提供的信息偏小 ,需要进一步加强毕业生就业指导工作 ;用人单位录...
关键词:毕业生 就业 用人单位  教学改革 高等学校  评价  
我国高等学校分类的结构设计
10
《北京大学教育评论》国家教育发展研究中心高教室 马陆亭  出版年:2005
从精英阶段到大众化阶段,多样化将逐步成为新时期中国高等教育发展的主要特征。高等学校分类发展是社会和教育自身双重选择的结果,其理论依据包括劳动力市场分割理论和学校能级理论。目前我国学者对高等学校分类的研究主要是一种分层分类...
关键词:高等学校  层次  类型  学术性人才  应用性人才  
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