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研究主题:华文教材    新加坡教育    教师    汉字    华文教学    

研究学科:社会学类    自动化类    哲学类    经济学类    

被引量:37H指数:3北大核心: 7 CSSCI: 3

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60 条 记 录,以下是 1-10

新加坡双语教育政策中因材施教理念的注入与发展——新加坡教育政策报告书解读
1
《外国教育研究》新加坡教育部;南洋理工大学国立教育学院 高茹 刘振平  出版年:2014
从20世纪50年代至今,新加坡的双语教育政策进行了六次大的调整。建国之初,更多的是出于国家生存、经济发展、政治现实上的考量来制定教育政策;1979年开始注入因材施教的教育理论;随后的几次调整都尽可能地降低政治、经济对教育...
关键词:新加坡  双语教育政策 因材施教 教育政策报告书  
张爱玲笔下的阳台意象透析
2
《华文文学》新加坡教育部 倪立秋 林金枝  出版年:2013
阳台意象与张爱玲生活和创作的关系非常密切,可留意到这一点的人并不多,相关研究成果则更不易见到。实际上,阳台意象出现在张爱玲的不少作品中,其主人公在阳台上的心路历程,能折射和反映她的某些个人心态与思想观念。张爱玲笔下的阳台...
关键词:张爱玲  阳台意象  生命历程 创作心理 思想观念  
新加坡的学校质量保障系统
3
《世界教育信息》新加坡教育部 李国宏  出版年:2010
1997年是新加坡教育改造行动开始的标志性年份,这一改造行动正是为了迎接21世纪的挑战。学校管理者在行动中被赋予了更多的自主管理权。在改造工商业组织使用的各种质量管理模式的基础上.新加坡最终确定了卓越学校模式(Schoo...
关键词:学校质量保障模式  卓越学校模式  教育改造行动  教育质量评估标准  
阅读的教学策略
4
《教育科学研究》新加坡教育部;美国加州大学;美国斯坦福大学语言中心;美国斯坦福大学;北京教育科学研究院 伊丽莎白.潘 安加鲁基.穆阿卡 伊丽莎白.伯恩哈特 米歇尔.卡米尔 张铁道 孙璐  出版年:2005
关键词:教学策略 阅读教学 教学原则 小学  语文
新加坡小学华文教材汉语拼音注音的历史演变
5
《北华大学学报(社会科学版)》新加坡教育部课程规划与发展司;新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系 王燕燕 罗庆铭  出版年:2010
以新加坡4套统编小学华文教材的汉语拼音注音为对象,回顾汉语拼音的引进与推广情况;考察并分析4套统编教材汉语拼音注音的历史演变及其演变特点;就新加坡小学华文教材汉语拼音注音的相关问题进行讨论,提出建议。
关键词:新加坡小学  华文教材 汉语拼音 注音 历史演变 演变特点  相关问题  统编教材 讨论  考察  分析  对象  
完形默读法:汉语第二语阅读理解监控试验教学研究
6
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》新加坡南洋理工大学国立教育学院中文系;新加坡教育部 胡月宝 林季华  出版年:2011
文章以"为意义而阅读"为基本的阅读理念,把测量阅读理解和教材难易度的阅读填空(Cloze)测量法应用在第二语课堂阅读教学中,设计成"完形默读法"(Cloze Silent Reading Method),作为阅读过程中的...
关键词:汉语第二语教学  汉语第二语阅读  理解监控  完形填空 完形阅读法  
新加坡的教育改革——课程规划与发展
7
《上海教育科研》新加坡教育部 林保圣 卢宪鸿  出版年:1994
一、引言 新加坡的教育在一九八○年进行了一次改革。这次的改革是以当时的副总理吴庆瑞博士为首的教育研究团所提出的报告书为根据。改革的范围包括教育制度、课程、行政组织和学校管理。这次改革的最大特色是在教育系统中引进了课程划分...
关键词:课程规划 教育改革 新加坡教育 中小学阶段 学校管理  教育系统 教育研究  定向阶段  学习能力  道德教育
新版新加坡小学华文教材汉字编写模式
8
《华文教学与研究》新加坡南洋理工大学国立教育学院;新加坡教育部课程规划与发展司;新加坡华文教研中心 罗庆铭 王燕燕 闵玉  出版年:2017
汉字是华文作为第二语言教学的难点之一。这是由汉字的字形特点、习得规律以及汉字教学的特殊性所决定的。作为第二语言的汉字教学与母语的汉字教学由于教学对象不同,教学内容、过程和方法都存在差异。新加坡独立后,长期推行以英语为主导...
关键词:新加坡小学华文教材  汉字 编写模式  
信息技术与课程整合中全面的教师培训、巩固与支援计划
9
《现代教育技术》北京师范大学教育学部;新加坡教育部 黄利发  出版年:2011
教师是课堂教学的主导者,要把使信息技术有效地整合到课堂教学里,没有教师的全心全意的参与是不可能成功的。如何有效的推动教师的参与,一个配合教师的工作现状和条件的全面的教师培训,组织及支援计划时不可缺乏的。
关键词:信息技术化 教师培训 整合  
马来西亚华文教育研究的回顾与展望
10
《八桂侨刊》新加坡教育部 陈伟汶  出版年:2002
本文评述了近30年马来西亚华文教育研究的概况,同时提出这一研究领域尚有许多值得我们开拓的空间。
关键词:马来西亚  华文教育 教育政策 教育形式 发展前景  
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