期刊文章详细信息
信息技术与课程整合中全面的教师培训、巩固与支援计划
A Holistic Approach to Support Teachers' Integration of ICT in Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]新加坡教育部,新加坡138675
年 份：2011
卷 号：21
期 号：5
起止页码：43-47
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：教师是课堂教学的主导者,要把使信息技术有效地整合到课堂教学里,没有教师的全心全意的参与是不可能成功的。如何有效的推动教师的参与,一个配合教师的工作现状和条件的全面的教师培训,组织及支援计划时不可缺乏的。
关 键 词：信息技术化 教师培训 整合
分 类 号：G420]
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