- 建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析
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- 《教育研究》华中师范大学教育学院课程与教学研究所 陈佑清 出版年：2014
- 关键词：中小学 课堂教学转型 讲授中心课堂 学习中心课堂
- 学习中心课堂中的教师地位与作用--基于对“教师主导作用”反思的理解
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- 《教育研究》华中师范大学中小学发展研究中心;华中师范大学教育学院课程与教学研究所 陈佑清 出版年：2017
- 关键词：学习中心课堂 主导论 教学关系
- 问题解决能力:内涵、结构及其培养
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- 《教育研究与实验》华中师范大学教育学院课程与教学研究所;湖南省邵东县第一中学 伍远岳 谢伟琦 出版年：2013
- 关键词：问题解决 能力结构 问题解决能力 能力培养
- 课堂教学中如何指导学生进行探究——大学研究性课堂教学模式的分层构建
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- 《中国大学教学》华中师范大学教育学院课程与教学研究所;湖北大学化学化工学院 陈佑清 吴琼 出版年：2012
- 关键词：大学课堂教学 研究性教学模式 理解探究 模仿探究 独立探究
- 评价学生知识获得的标准
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- 《中国教育学刊》华中师范大学教育学院课程与教学研究所 伍远岳 出版年：2013
- 关键词：知识获得 意义标准 深度教学
- 大学学科教学中研究性学习资源的组织与开发——基于物理化学课程教学的实践探索
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- 《中国大学教学》湖北大学化学化工学院;华中师范大学教育学院课程与教学研究所 吴琼 陈佑清 出版年：2014
- 关键词：物理化学 研究性教学 研究性学习 学习资源开发
- 教学关系:多维度的把握
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- 《基础教育课程》华中师范大学教育学院课程与教学研究所 陈佑清 出版年：2013
- 关键词：课堂教学过程 多维度 教学活动方式 师生关系 活动过程 思维方式 课堂形态 教与学
- 国外课程开发机制改革的基本经验探析
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- 《集美大学学报（教育科学版）》华中师范大学课程与教学研究所;四川乐山师范专科学校 吴刚平 王策虹 出版年：2000
- 关键词：国外 课程开发机制 经验
- 建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析
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- 《素质教育大参考》华中师范大学教育学院课程与教学研究所 陈佑清 出版年：2014
- 关键词：中小学课堂 学习中心 教学转型 系统讲授 教学过程 教学内容 教学发展 课前准备
- “双减”背后,是什么样的教育观
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- 《教育导刊》华中师范大学教育学院课程与教学研究所;华中师范大学教育学院 罗祖兵 赵欢 出版年：2024
- 关键词：“双减”政策 教育观 学生发展
