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甘肃省会宁县第一中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中化学    高中语文    教学    高中英语    

研究学科:社会学类    哲学类    自动化类    经济学类    生物科学类    

被引量:474H指数:8北大核心: 8 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 2

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735 条 记 录,以下是 1-10

高中地理教学中学生创新思维能力的培养
1
《考试周刊》会宁县第一中学 李志强  出版年:2009
高中地理教育,在传授地理知识的同时更要注重学生的创新思维能力的培养,鼓励学生自主学习、主动思考,提高学生运用地理的思维方法分析问题和解决问题的能力。本文探讨了在高中地理教学中如何培养学生创新思维的能力。
关键词:高中地理教学 创新思维能力 培养  
浅谈数学文化在高中数学教学中的应用
2
《数学学习与研究》甘肃省会宁县第一中学 李腾  出版年:2018
甘肃省白银市2017年立项课题《数学教学中渗透数学文化的实践与探究》研究成果之一,课题号BY【2017】G107
数学文化在高中数学教学中的应用,是提高高中数学教学质量的重要措施,更是提高学生数学学习兴趣的重要途径.数学教学中有效渗透数学文化,可以使学生深刻地理解数学知识及方法,激发数学学习的兴趣,感受数学文化的博大精神,增进学好数...
关键词:高中数学教学 数学文化 应用  数学学习兴趣 数学教学质量 数学知识 学生  地理
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的运用
3
《中小学教学研究》会宁县第一中学 马志伟  出版年:2011
在英语教学中,培养学生的阅读理解能力是非常重要的。通过分析图式、衔接与连贯等语篇分析理论在高中英语阅读中的运用,可以改善高中英语阅读教学现状,提高学生阅读和赏析能力。
关键词:语篇分析 图式 衔接与连贯  阅读教学 运用  
合理规划群文阅读 激发学生阅读兴趣
4
《文学教育》甘肃省会宁县第一中学 李晓峰  出版年:2019
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题(课题名称《信息化教学时代中学生厌读厌写现象分析研究与应对策略》,课题立项号GS[2018]GHB0649)阶段性成果之一
本文主要以合理规划群文阅读,激发学生阅读兴趣为重点进行阐述,结合当下高中语文阅读教学实际情况为依据,首先分析高中语文课堂开展群文阅读活动现状,其次从几个方面深入说明并探讨合理规划群文阅读,激发学生阅读兴趣的有效措施,进一...
关键词:群文阅读  阅读兴趣  高中语文 有效措施  
高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的研究
5
《才智》会宁县第一中学 李淑艳  出版年:2015
文章介绍思维导图概况,创作方法,深入探究思维导图和传统的线性记忆方式存在的差异,凸显教学方法在高中地理教学中的重要性。思维导图是有效的教学方法,能够活跃学生思维,帮助学生更好的整合知识,构建新知识体系。
关键词:思维导图 高中地理 教学方法
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用研究
6
《中学生英语(教师版)》甘肃省会宁县第一中学 马志伟  出版年:2011
本文对语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用做了研究,并就研究结果进行了分析,得出结论:语篇分析理论的确能够提高学生的英语阅读能力,同时,高中学生也意识到了语篇分析理论在高中英语阅读教学中的重要性。
关键词:语篇分析 阅读教学 应用研究  
高中班主任班级管理工作所存在的问题及解决措施
7
《考试周刊》甘肃省会宁县第一中学 杨宗明  出版年:2018
学校进行教学所组织及管理的单位是班级,在班级中班主任作为将学校的理念及意志传播给学生的代理人充当着重要的角色。对高中班主任的班级管理工作进行分析,使高中班主任队伍的素质更高,为国家培养出一批又一批的高素质的人才。本文从高...
关键词:高中班主任 班级管理 改进策略  
新高考下高中数学课堂教学策略与实践研究
8
《考试周刊》甘肃省会宁县第一中学 蔺硕  出版年:2019
甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题《新高考下高中数学课堂教学策略与实践研究》课题立项编号BY[2018]G366号阶段性研究成果
随着教育体系的改革,高考制度发生了较大的改变.在新的高考制度的背景下,高校在选拔学生的过程中,更加注重对学生学习能力和综合素养的培养.为了能够培养起学生的学习兴趣,促进学生综合素养的形成,教师在教学的过程中就应该加强对教...
关键词:新高考 高中数学 课堂教学
新媒体与高中地理教学整合探究
9
《中国报业》甘肃省会宁县第一中学 周富贵  出版年:2018
在我国教育事业现代化发展的过程中,新媒体得到广泛应用,成为引领高中地理教学优化改革的新浪潮。随着素质教育进程的不断深入,人们在学科教育中逐渐提高了对学生核心素养的培养,而新媒体的出现不仅能有效地推动新课程改革前进,还有助...
关键词:新媒体 高中地理 核心素养  策略  
问题式教学的理性思考
10
《现代教育科学(中学教师)》甘肃省会宁县第一中学 李兆阳  出版年:2010
一、问题式教学的内涵 所谓问题,就是指要求回答或解释的难题或需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。按照西方心理学者的看法,问题是一种情境,它有三个主要组成部分:(1)当前状态;(2)目标状态;(3)从当前状态向目标状态转...
关键词:问题式教学 目标状态  理性  情境 知识
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