期刊文章详细信息
问题式教学的理性思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省会宁县第一中学
年 份：2010
期 号：2
起止页码：66-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、问题式教学的内涵 所谓问题，就是指要求回答或解释的难题或需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难。按照西方心理学者的看法，问题是一种情境，它有三个主要组成部分：（1）当前状态；（2）目标状态；（3）从当前状态向目标状态转化所需要的一系列操作。不能直接用已有的知识来处理，但可以用自己已有的知识进行间接处理的情境叫问题。
关 键 词：问题式教学 目标状态 理性 情境 知识
分 类 号：G633.6[教育学类]
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