华东师范大学教育科学学院学习科学研究中心 
研究主题：科学教育 信息技术 教育 学习者 课程
研究学科：哲学类 自动化类 经济学类
- 学习科学研究之发展综述
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- 《开放教育研究》华东师范大学 学习科学研究中心 赵健 郑太年 任友群 裴新宁 出版年：2007
- 关键词：学习科学 建构主义 信息技术 社会文化研究 知识工作
- 学习研究的转向与学习科学的形成
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- 《电化教育研究》扬州大学新闻与传媒学院;华东师范大学学习科学研究中心 冯锐 任友群 出版年：2009
- 关键词：学习科学 科学主义 人文主义 学习研究
- 论学习科学的本质及其学科基础
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- 《中国电化教育》华东师范大学学习科学研究中心;华东师范大学课程与教学系 任友群 胡航 出版年：2007
- 关键词：学习科学 本质 学科基础
- 国际科学教育发展的对比研究——理念、主题与实践的革新
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- 《中国科学院院刊》华东师范大学教育学部教师教育学院;华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所;华东师范大学学习科学研究中心 裴新宁 郑太年 出版年：2021
- 关键词：科学教育 青少年 科学素养 创新
- 规范与交叉:教育技术发展趋势分析——美国AERA2009年会述评
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- 《远程教育杂志》华东师范大学教育科学学院学习科学研究中心;上海师范大学教育技术系 任友群 鲍贤清 王美 张海燕 出版年：2009
- 关键词：2009AERA年会 教育技术 学习科学 学习环境 教育游戏 移动学习 教学设计 教学技术
- 真实学习:意义、特征、挑战与设计
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- 《远程教育杂志》华东师范大学课程与教学系学习科学研究中心 郑太年 出版年：2011
- 关键词：真实学习 学习的真实性 真实学习活动设计 学习支持系统设计
- 为深度学习而教--基于美国研究学会“深度学习”研究项目的分析
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- 《江苏教育研究》华东师范大学学习科学中心;华东师范大学课程与教学系;华东师范大学学习科学研究中心 舒兰兰 裴新宁 出版年：2016
- 关键词：深度学习 教学策略 学习环境 活动设计 学习共同体 元认知
- 重新思考科学教育的若干概念与实施途径
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- 《中国教育学刊》华东师范大学教育学部教师教育学院;华东师范大学学习科学研究中心;华东师范大学科学教育研究与教学中心 裴新宁 出版年：2022
- 关键词：科学教育 科学素养 跨学科 科学实践
- 走向学习、认知与技术研究的深度融合——《教育传播与技术研究手册(第三版)》第三部分述评
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- 《远程教育杂志》华东师范大学学习科学研究中心 赵健 出版年：2010
- 关键词：教育传播与技术 学习 学习者
- 学习科学与科学教育的共同演进——与国际学习科学学会前主席马西娅·林教授对话
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- 《开放教育研究》华东师范大学教师教育学院;华东师范大学学习科学研究中心 裴新宁 出版年：2018
- 关键词：学习科学 科学教育 教育技术 教育创新
