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南京审计大学高等教育研究所 收藏

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研究主题:公平竞争    美国高等教育    公办高校    公办    民办高校    

研究学科:经济学类    

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39 条 记 录,以下是 1-10

实践教学理论研究的几个角度
1
《中国大学教学》南京审计学院科研处处长;南京审计学院高等教育研究所助理研究员 蔡则祥 刘海燕  出版年:2007
本文通过对当前实践教学研究现状的分析,指出理论研究的匮乏是制约实践教学有效开展的重要原因之一,呼吁要加强实践教学的理论研究,并从“整体性、分层分类.比较研究”等三方面探寻了理论研究的新视角。同时,对推进实践教学具体实施提...
关键词:实践教学 理论研究  
学科与专业、学科建设与专业建设关系辨析
2
《高等教育研究学报》南京审计学院高等教育研究所 刘海燕 曾晓虹  出版年:2007
学科建设、专业建设是高校生存和发展的基础,两者既有区别又相互关联,在实践中十分容易混淆。本文在分析学科、专业内涵及其相互关系的基础上,进一步探讨了学科建设、专业建设的内涵及其相互关系,旨在明晰认识,促进高校的学科、专业建...
关键词:学科 专业  课程 学科建设 专业建设  
我国现代大学书院制改革的现状、问题与对策
3
《中国高教研究》南京审计大学高等教育研究所 刘海燕  出版年:2017
教育部人文社会科学研究一般项目"整体就读经验视域下书院-学院‘双院制’育人模式的实践探索与理论建构"(16YJC880044)的研究成果
书院制改革不仅是学生管理模式的改革,更是人才培养模式的创新。当下经过10余年的发展,我国大学书院数量逐年增多,模式日趋多元,书院之间的发展差异也逐步显现。但作为一种新生事物,由于缺少对大学书院性质、定位的准确认知,对书院...
关键词:现代大学  书院制  学生管理 通识教育
美国高等教育增值评价模式的兴起与应用
4
《高等教育研究》南京审计学院高等教育研究所 刘海燕  出版年:2012
教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJC880086)
为提升本科教育质量、回应社会问责,一种重新回归学生本位,关注学生成长和发展,评测高等教育为学生带来影响的增值评价运动正在美国大学兴起。增值评价主要测量学生从进入大学到毕业期间所发生的变化,目前可运用直接法、间接法、事后法...
关键词:增值评价  本科教育 教育评价 评价模式  
向“学习范式”转型:本科教育的整体性变革
5
《高等教育研究》南京审计大学高等教育研究所 刘海燕  出版年:2017
全国教育科学规划教育部重点课题(DIA150301)
向"学习范式"转型是发达国家高等教育改革的共同趋势。"学习范式"建立在对"学习"重新认识的基础上,认为大学的使命是产生学习,学生是大学的主体,学生学习是教学过程的中心。"学习范式"强调本科教育的整体性变革,与"传授范式"...
关键词:学习范式 传授范式  本科教育
制约高校考试改革有效深入的因素分析
6
《高等工程教育研究》南京审计学院教务处信息评估中心;南京审计学院高等教育研究所 汪利 刘海燕  出版年:2006
高校考试改革是一项系统工程。进行系统目标分析时,应找出制约目标实现的关键因素,由此制定对策,才能使目标顺利实现。制约高校考试改革有效深入的关键因素在于,考试改革倡导者与改革实际承担者在认识、利益上的分离,作为考试改革实践...
关键词:高校考试改革 制约因素  教育评价
对审计学学科建设、专业建设、课程建设关系的思考
7
《南京审计学院学报》南京审计学院高等教育研究所 曾晓虹 刘海燕  出版年:2009
审计学学科建设的主要任务包括明确学习方向,从工作分类走向学科分类等三个方面;审计学专业建设的主要任务包括以"宽口径,厚基础"为指导思想,设计人才培养方案等两个方面;审计学课程建设的主要任务包括将所有专业主干课建成精品课程...
关键词:审计学 学科建设 专业建设  课程建设
论高校教学管理制度设计中的缺失
8
《江苏高教》南京审计学院教务处;南京审计学院高等教育研究所 张芊 刘海燕  出版年:2006
江苏省高等教育教学改革重点课题<高校教学管理科学化的研究与实践>
教学管理制度是教学质量的重要保障,目前,在高校教学管理制度设计中还存在着很多问题,影响了教学管理目标的达成。本文在分析当前高校教学管理制度设计中存在问题的基础上,探讨了制度设计的价值取向,并提出了完善制度设计的具体策略。
关键词:教学管理制度 设计  缺失  
新商科类专业群“专创融合”人才培养路径研究
9
《教育学术月刊》南京审计大学实验中心;南京审计大学高等教育研究所 刘玉 朱姝  出版年:2023
江苏省教育科学规划重点项目“适龄人口下降与江苏民办高等教育发展战略研究”(编号:B-b/01/069)。
商业市场对人才的需求业已发生重大变化,旧商科教育正在向新商科教育转化。新商科人才培养应该“专创融合”,具有高阶复合的专业知识结构、新商科的通用能力结构、专业独特的高阶复合技能结构、创业创新的综合性能力以及过硬的思想品德素...
关键词:新商科类专业群  人才培养  专创融合  创业创新
欧洲高等教育政策视域下“以学生为中心学习”改革新动向
10
《比较教育研究》南京审计大学高等教育研究所 刘海燕  出版年:2021
国家社会科学基金2019年度教育学一般项目“新时代我国大学书院育人功能的实现路径研究”(项目编号:BIA190192)。
2007年以来,欧洲博洛尼亚进程开始转向"以学生为中心学习",并从关注基于学习成果的课程改革、教学方法创新到关注教师教学能力发展。欧洲高等教育政策文件指出,"以学生为中心学习"的概念基础应从"学生参与"转向"学生自主性"...
关键词:欧洲  以学生为中心学习  学生参与  学习成果  学生自主性
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