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厦门第六中学 收藏

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研究主题:高中英语    教学    高中物理    教学策略    教学设计    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    生物科学类    

被引量:662H指数:10WOS: 1 北大核心: 48 CSSCI: 5 CSCD: 1 RDFYBKZL: 5

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758 条 记 录,以下是 1-10

厘清“明线”与“暗线”,优化问题链教学--以《正切函数的性质与图象》为例
1
《数学之友》福建省厦门第六中学 葛雯琳  出版年:2022
发展核心素养的课堂需要教师厘清“明线”,形成知识结构体系;厘清“暗线”,融入数学思想,构建问题链教学.本文以正切函数的性质与图象为例给出示范,为优化问题链教学,促进学生数学核心素养发展提供帮助.
关键词:“明线”  “暗线”  数学核心素养  问题链 正切函数
义务教育课程标准与中考试卷一致性分析——以2013—2016年厦门市中考数学试卷为例
2
《数学教育学报》福建师范大学数学与信息学院;上海市虹口实验学校;福建省厦门第六中学 缪琳 陈清华 苏圣奎  出版年:2017
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题——高中生数学核心素养的策略与评价研究(DHA160364);福建省教育厅研究生教改项目——扎实基础,深化改革,推进数学一级学科研究生大类培养模式(2015);福建省教育科学“十三五”规划2016年度课题——基于福建全省统一命题的数学科中考研究(FJJKXB16-013)
基于义务教育数学课程标准的中考试卷分析与研究是了解当前新课程教育改革中国家课程设计与数学学业评价体系关联程度的新视角.以认知水平为核心维度,对厦门市中考数学试卷与义务教育数学课程标准进行基于"SEC"的一致性分析,发现它...
关键词:课程标准 中考 一致性分析  
基于真实情境的项目式教学——以“粗硅的提纯及其原理”为例
3
《化学教学》福建省厦门第六中学;福建省厦门市教育科学研究院 韩晓 江合佩 王朝晖  出版年:2020
全国教育科学十三五规划2018年度教育部规划课题“STEM视域下中学理化项目式学习课程实践研究”(课题编号:FHB180605);福建省教育科学十三五规划2019年度教育教学改革专项课题(课题编号:Fjjgzx19-059)阶段性研究成果。
以“粗硅的提纯及其原理”为项目,通过“粗硅提纯的主体流程设计”“氯硅烷的分离提纯”“分离硼和磷等化合物杂质的原因和方法”等三个任务,体会改良西门子法在工业生产中的作用,注重运用学科综合视角解决生产生活实践中的问题,让学生...
关键词:粗硅提纯  项目式学习 真实情境 改良西门子法  
智慧课堂在初中《道德与法治》课堂教学中的有效性探究
4
《黑龙江教师发展学院学报》福建省厦门第六中学 王珺怡  出版年:2020
智慧课堂是信息技术与课堂教育教学深度融合的必然结果。通过分析智慧课堂的内涵及特征、初中道德与法治课教学现状,围绕课前、课中、课后三个阶段,提出智慧课堂在教学中的运用思路,以期为提升教育教学质量提供借鉴参考。
关键词:智慧课堂 信息技术 课堂教学
发挥评价导向功能,促进创新人才培养——以高中生数学建模素养评价指标体系构建为例
5
《中国教育学刊》福建师范大学数学与统计学院;福建省厦门第六中学 苏圣奎 陈清华  出版年:2022
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“基于创新人才培养的高中数学建模教学实践研究”(项目编号:DHA190434)研究成果。
数学建模作为应用数学解决现实问题的思想和方法,是学科育人和创新人才培养的有效载体。构建数学建模素养评价指标体系既有利于促进数学建模核心素养的落地,又在创新人才培养方面发挥导向作用。通过关注数学建模在高中多个学科核心素养体...
关键词:创新人才  数学建模 素养评价  STEAM教育  
基于创新人才培养的中学数学建模课程体系构建
6
《人民教育》福建省厦门第六中学;福建师范大学数学与信息学院 苏圣奎 陈清华  出版年:2021
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“基于创新人才培养的高中数学建模教学实践研究”(项目编号:DHA190434)的研究成果。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出“坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势”,明确“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”,三大国家战略直接指向创新人才的培养。
关键词:科教兴国战略 课程体系构建 创新人才培养  科技强国 培养创新精神 中学数学建模 创新驱动发展战略  人才强国战略
探究实验创新的思考——从《探究加速度与力、质量的关系》实验课说起
7
《湖南中学物理》福建省厦门第六中学 刘明  出版年:2015
物理实验是发展学生探究能力的主渠道,是学生学习科学探究思想和方法的有效载体,对培养学生的科学素养有重大意义。新课程大力提倡物理教师在实验教学过程中对实验进行创新,以提高实验教学的有效性。但探究实验的创新不能只关注"求新"...
关键词:探究实验  创新  自主  思考  
浅谈初中英语教学中朗读的策略和意义
8
《校园英语》厦门第六中学 张丽娜  出版年:2015
朗读是艺术的"再创造",能训练学生正确的语音、语调,适度的节奏感,帮助学生记忆单词句型,培养良好的语感,是很好的语言输入材料。在初中阶段尤其是初一的英语教学中一定要重视朗读和背诵。本文从发挥朗读作用;怎样培养朗读技巧;如...
关键词:英语朗读 朗读技巧 朗读策略
高中地理生活化课程资源的开发利用现状及问题分析
9
《中学地理教学参考》福建省厦门第六中学 徐晓玲  出版年:2015
高中地理课程标准最基本的理念是"培养现代公民必备的地理素养,增强学生的地理学习能力和生存能力",要求"建立富有多样性、选择性的高中地理课程,满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。...
关键词:高中地理 地理课程 地理素养 科学技术方法  学习能力  社会生活环境  现代公民 教学效果 学习过程  生存能力  
英语学习活动观指导下的高中英语写作教学策略
10
《中小学英语教学与研究》福建省厦门六中 李彩燕  出版年:2019
一、引言受传统教学观念的影响,英语写作教学受重视程度长期以来不如阅读教学。当前的写作教学存在着以下问题:1)写作形式单一,写作内容缺乏意义。近年来高考书面表达多数考应用文,所以教师也功利性地只训练应用文,学生则局限于把要...
关键词:写作内容 传统教学观念 高中英语写作教学  篇章结构 中式英语 应用文  阅读教学  受重视程度  
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