期刊文章详细信息
浅谈初中英语教学中朗读的策略和意义
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]厦门第六中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：5
起止页码：182-183
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：朗读是艺术的"再创造",能训练学生正确的语音、语调,适度的节奏感,帮助学生记忆单词句型,培养良好的语感,是很好的语言输入材料。在初中阶段尤其是初一的英语教学中一定要重视朗读和背诵。本文从发挥朗读作用;怎样培养朗读技巧;如何在教学中贯彻朗读方针;朗读与背诵的比较等几个方面进行论述。
关 键 词：英语朗读 朗读技巧 朗读策略
分 类 号：G633.41[教育学类]
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