大庆师范学院教师教育学院 
研究主题：学前教育 学前教育专业 教师 稳定性 师幼互动
研究学科：哲学类 社会学类 自动化类 经济学类 生物科学类
- 挪威反校园欺凌“零容忍方案”研究述评
- 1
- 《教育导刊（上半月）》大庆师范学院教师教育学院 李锋 史东芳 出版年：2015
- 关键词：挪威 反欺凌 “零容忍方案”
- 基于学前教育专业师范生师德践行能力标准的人文素养培育实践路径
- 2
- 《黑龙江高教研究》大庆师范学院教师教育学院 张晓梅 出版年：2021
- 关键词：学前教育专业 师德践行能力 人文素养
- 学生学习过程、批判性思维与学业成就的关系研究
- 3
- 《电化教育研究》北京开放大学远程教育与开放学习研究院;大庆师范学院教师教育学院 吴亚婕 姜姗姗 出版年：2015
- 关键词：学习过程 批判性思维 学业成就
- 幼儿园音乐活动游戏化现状调查与对策分析——提升幼儿园师生音乐核心素养的策略
- 4
- 《当代音乐》大庆师范学院教师教育学院 杨楠 出版年：2018
- 关键词：幼儿 教师 音乐活动 游戏 核心素养
- 探索高校学前教育专业舞蹈课程的改革与创新——基于核心素养标准
- 5
- 《当代音乐》大庆师范学院教师教育学院 徐瑶 出版年：2019
- 关键词：核心素养 学前教育 舞蹈编创 美育 改革
- 校园欺凌产生成因之阐释——基于文化社会学的理论视角
- 6
- 《教育科学研究》大庆师范学院教师教育学院 李锋 史东芳 出版年：2021
- 关键词：校园欺凌 文化社会学 教育治理
- 美国学校家长参与过程模型及其启示
- 7
- 《教学与管理》大庆师范学院教师教育学院;南京师范大学教育科学学院 史东芳 李锋 杨松柠 出版年：2020
- 关键词：家长参与 过程模型 参与动机 家校合作
- 论地方本科院校“双师型”教师队伍建设
- 8
- 《继续教育研究》大庆师范学院教师教育学院 左瑞红 出版年：2017
- 关键词：地方本科院校 “双师型”教师 对策
- 教师教育中PBL模式实施研究——来自加拿大不列颠哥伦比亚大学的实践经验
- 9
- 《外国中小学教育》大庆师范学院教师教育学院;南京师范大学教育科学学院 史东芳 李锋 出版年：2019
- 关键词：教师教育 PBL模式 加拿大
- 基于慕课的混合式教学设计及教学效果探讨
- 10
- 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》大庆师范学院教师教育学院 李唐海 张玲 刘国清 出版年：2020
- 关键词：慕课 混合式教学 教学设计 教学效果
