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探索高校学前教育专业舞蹈课程的改革与创新——基于核心素养标准
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]大庆师范学院教师教育学院
基 金：黑龙江省教育科学规划重大课题分项课题项目;黑龙江省高等教育教学改革项目;大庆市哲学社会科学规划研究项目(GJ20170057; SJGY20170168; 2018026)
年 份：2019
期 号：1
起止页码：111-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》的通知规定,非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生。目前,国内各高师院校学前教育专业的舞蹈课程目标,普遍存在着教育目标与学前教育专业的特点不符、应用性不强等问题。党的十八大和十八届三中全会提出关于立德树人的要求落到实处。中国学生发展核心素养的提出,是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。
关 键 词：核心素养 学前教育 舞蹈编创 美育 改革
分 类 号：G613.5]
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