登录    注册    忘记密码

新疆财经大学HSK管理与服务中心 收藏

导出分析报告

研究主题:双语教学    少数民族双语教学    双语教育    少数民族双语    双语    

研究学科:

被引量:40H指数:3CSSCI: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

10 条 记 录,以下是 1-10

从HSK到MHK——汉语水平考试在新疆
1
《新疆教育学院学报》新疆汉语水平考试中心新疆财经大学HSK管理与服务中心 鞠文雁 鲁新民  出版年:2009
汉语水平考试在少数民族汉语教学中一直具有重要的地位和作用。HSK在新疆推行以来,在改变汉语教学理念、教学目标、教学内容和教学方法等方面产生了很大的影响。但在推行的过程中,考试设计方面逐渐浮现出一些不适应少数民族汉语教学的...
关键词:HSK MHK 考试 汉语教学改革
“民汉兼通”和新疆双语教育
2
《新疆社会科学》新疆财经大学中国语言学院;新疆财经大学HSK管理与服务中心副教授 鞠文雁 鲁新民  出版年:2011
新疆的双语教育是一种追求"民汉兼通"的"添加性"的双语教育。"民汉兼通"的方针准确而又深刻地反映了新疆双语教育的本质属性:在"民语"基础上,学习掌握汉语的"添加性"双语教育性质。全面贯彻落实这一方针是实现双语教育目的的根...
关键词:新疆双语教育 民汉兼通  
加拿大双语教育三原则对我国少数民族双语教学的启示
3
《新疆教育学院学报》新疆财经大学HSK管理与服务中心 鲁新民  出版年:2011
加拿大是开展双语教育较为成功的国家,对世界许多国家和地区的双语教学产生了广泛的影响。文章通过分析加拿大开展双语教育的三个原则和特征,借鉴其教学实验研究的经验,以期对我国少数民族地区的双语教学有所启示,使各地双语教学在遵循...
关键词:加拿大  双语教育 少数民族双语教学
少数民族双语教学应关注阈限理论的效应
4
《新疆教育学院学报》新疆财经大学HSK管理与服务中心 鲁新民  出版年:2009
阈限理论(Threshold Theory)在国际双语教学理论中具有重要的地位。学生的双语能力不同,会对其认知与学习产生或积极、或中性、或负面的效果。学生的两种语言能力处于某种程度——某一阈限,对其能否顺利地进入学业课程...
关键词:少数民族 双语教学 阈限理论  
双语儿童语言能力面对未来的优势
5
《新疆教育学院学报》新疆财经大学HSK管理与服务中心 科林·贝克(著) 鲁新民(译)  出版年:2010
英国威尔士大学的科林·贝克博士是世界最著名的双语教育权威之一,著有12本有关双语和双语教育的专著和五十多篇双语教育方面的论文。其中《双语和双语教育的基本原理》堪称目前国外双语教育理论方面最具影响的专著。文章译自他的《家长...
关键词:双语儿童 语言 优势  
加强双语教学的定性、定位和定量的研究
6
《新疆教育学院学报》新疆财经大学HSK管理与服务中心 鲁新民  出版年:2012
文章从双语教学的定性、定位、定量三方面为切入点,对双语教学活动的规律进行了分析,对双语教学基础理论研究的范围进行了探讨。
关键词:双语教学 定性  定位  定量  
从双语教师的特殊素养出发构建双语教学师资发展的机制
7
《新疆教育学院学报》新疆财经大学HSK管理与服务中心 鲁新民  出版年:2011
新疆的双语教学已进入了一个转型时期,转型后的双语教学已经不限于汉语教学,而更多地转入了学科教学。教学内容的转变促进了双语教学模式的变化,也对双语教师的学科专业素养提出了新的要求。加强双语教师的专业化培养与培训,提高培养和...
关键词:双语 教师 素养  发展  
树立学科意识 引领双语教学科学发展
8
《新疆教育学院学报》新疆财经大学HSK管理与服务中心新疆汉语水平考试中心 鲁新民 鞠文雁  出版年:2011
"理论是教学发展的火车头和推进器。"任何教学活动如果缺乏理论的研究和指导,都只能陷于盲目之中,不但不会有根本性的突破,而且教学质量也无法保证。文章对双语教学所涉及的研究领域进行了分析,通过阐释双语教学与有关学科之间的密切...
关键词:双语 教学 学科 发展  
双语学习者潜在认知能力与双语教学
9
《新疆教育学院学报》新疆汉语水平考试中心新疆财经大学HSK管理与服务中心 鲁新民  出版年:2010
在世界双语教育发展中,学习者的双语能力与认知能力的发展一直为人们所关注。人们对两者的关系经历了从消极负面的认识到积极正面的认识的变化过程。其代表就是双语学习下的认知的"分离的潜在能力模式"(SUP)与"共同的潜在能力模式...
关键词:双语教学 认知能力  借鉴  作用  
加拿大双语教育“母语优先”原则对少数民族双语教学的启示
10
《青年与社会(中外教育研究)》新疆财经大学HSK管理与服务中心 鲁新民  出版年:2011
加拿大是开展双语教育较为成功的国家。对世界许多国家和地区的双语教学产生了广泛的影响。本文通过对加拿大开展双语教育的“母语优先”原则以及特征的说明,反映出其经过教学实验研究、行之有效、符合双语教学规律的经验,以期对我国有关...
关键词:加拿大  双语教育 少数民族 双语教学
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心