登录    注册    忘记密码

南京特殊教育师范学院马克思主义学院 收藏

导出分析报告

研究主题:高校    课程    思政    高校思想政治教育    隐性思想政治教育    

研究学科:哲学类    经济学类    

被引量:72H指数:5北大核心: 10 CSSCI: 7

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

34 条 记 录,以下是 1-10

社会排斥与流动儿童学校适应的关系:坚毅的调节作用
1
《中国特殊教育》南京师范大学泰州学院教师教育学院;南京师范大学泰州学院外国语学院;南京特殊教育师范学院马克思主义学院 雷婷婷 顾善萍 蒋科星 乔虹  出版年:2019
教育部人文社会科学研究青年基金项目“城市流动儿童坚毅品质及其与学校适应的关系:三年追踪研究”资助(项目批准号:18YJC880133)
目的:探讨坚毅在社会排斥与流动儿童学校适应关系之间的调节作用。方法:运用流动儿童社会排斥量表、坚毅量表简版、城市流动儿童学校适应量表对江浙地区690名流动儿童进行问卷调查。结果:①社会排斥与流动儿童坚毅、学校适应均呈显著...
关键词:流动儿童 社会排斥 坚毅 学校适应  调节作用  
美国高校隐性思想政治教育的途径及启示
2
《教育理论与实践(学科版)》南京特殊教育师范学院马克思主义学院 荣霞  出版年:2016
思想政治教育普遍存在于阶级社会,隐性思想政治教育作为思想政治教育的一种存在类型,以其"隐性"等诸多特征越来越受到重视。美国的思想政治教育多采纳隐性教育方式,与学生实践活动相结合,并广泛整合社会思想政治教育资源,教育效果明...
关键词:隐性思想政治教育 美国  高校思想政治教育
中国高校创新创业教育学科化发展的特性及方向
3
《继续教育研究》南京特殊教育师范学院学生工作处;南京特殊教育师范学院马克思主义学院 胡洪全 丁昌林  出版年:2017
2015年江苏省教育"高校辅导员激励现状调查及机制构建"(编号:2015SJD270)
我国高校的创新创业教育经过多年的发展,其学科化倾向较为明显。为了推进创新创业教育的快速发展,必须强化其学科化建设。从其实际发展情况来看,其学科化特征主要呈现整体性、开放性和时代性;按照这个特征,可以通过专业式和广谱式并举...
关键词:高校 创新创业教育 学科化 特性  路径  方向  
后疫情时代农村残疾人就业困境及其应对策略
4
《现代特殊教育》南京特殊教育师范学院马克思主义学院 涂平荣  出版年:2020
“十四五”残疾人事业规划前期研究重点课题暨2019年度中国残联课题“新时代农村残疾人服务政策措施落实的实效路径研究”(19&ZC)阶段性成果之一。
后疫情时代,我国面临新冠肺炎疫情防控常态化与经济下行压力增大的双重考验,这使得就业形势更加严峻。农村残疾人作为弱势群体,也处在就业的弱势地位,在就业环境、就业渠道、就业保障、就业率与就业质量及其自身文化教育与就业技能培训...
关键词:后疫情时代  农村残疾人 就业问题 应对策略  
“双一流”建设背景下我国高等艺术院校发展路径探究
5
《江苏高教》南京艺术学院文化产业学院;南京特殊教育师范学院马克思主义学院 李志鹏 荣霞  出版年:2018
江苏省社科基金"江苏近代艺术教育史研究"(16YSD007)
世界高等艺术院校的发展趋势突出层次性与耦合性,突出综合型艺术大学的建设,突出"本土化"的发展,突出人才培养的复合性等。而在"双一流"建设背景下,中国高等艺术院校发展面临很多问题,如实力相对较弱、综合型艺术大学缺失、对社会...
关键词:“双一流”建设  高等艺术院校 发展路径  
人工智能赋能高校课程思政的价值旨归与核心意蕴
6
《南京开放大学学报》南京特殊教育师范学院马克思主义学院;南京师范大学马克思主义学院 吴轲威 雷娟  出版年:2023
2021年度江苏省社会科学基金项目“习近平关于新时代青年奋斗重要论述的总体性研究”(21MLD013);2022年度南京特殊教育师范学院“学习贯彻党的二十大与四十周年校庆专项研究课题”重点项目“政党类型学视域下的中国共产党形象塑造研究”(2022NTSXSXZX02)。
人工智能赋能课程思政通过发掘线上课程教学中思想政治教育被遮蔽和缺位的状态,旨在将各类课程中的文化基因和价值范式融于线上教育之中,真正实现课程思政线上线下全覆盖,更为广泛地实现课程思政事实与价值、应然与实然的互动融合与有机...
关键词:人工智能 课程思政  思想政治教育
基于MOOC的残障大学生思政课教学改革初探
7
《绥化学院学报》南京特殊教育师范学院马克思主义学院 刘春颖  出版年:2018
2017江苏高校哲学社会科学思想政治教育专项课题"MOOC视域下残疾人思想政治教育改革研究--基于融合教育的理论视角"(2017SJBFDY463)
随着MOOC发展广度和深度的增强,将MOOC模式与思想政治教育相结合是残障学生思想政治教育发展的必然趋势。利用MOOC的优势对传统教学模式改革创新有助于教学观念更新、有利于优质教学资源共享、有利于教育成本降低和有助于交流...
关键词:残障大学生 思政课 MOOC  教学资源整合
超越对分:“对分课堂+”在高校思想政治理论课中的应用
8
《无锡商业职业技术学院学报》南京特殊教育师范学院马克思主义学院 沈卫  出版年:2022
教育部人文社会科学研究项目思政专项“大学生马克思主义素养测评体系研究”(16JDSZ1018);江苏省教育科学“十三五”规划课题“课程思政视域下博爱文化教育研究”(B-b/2020/01/51);南京特殊教育师范学院2018年教学改革研究课题“高校思想政治理论课PADP教学模式研究”。
高校思想政治理论课“对分课堂+”是源于对分并超越对分的新模式。它坚持对分课堂的基本理念和根本原则,在内容上保持“课程知识信息的对分”,在形式上保持“时间的对分”,在课堂上保持“主体参与积极性的对分”。同时,为顺应高校思想...
关键词:“对分课堂+”  高校思想政治理论课 拓展  糅合 变化  
传统文化在高校思政教育中的渗透策略分析
9
《现代交际》南京特殊教育师范学院马克思主义学院 陈阳  出版年:2019
江苏高校哲学社会科学研究项目“通识教育视角下中国传统文化传承与发展研究”(2018SJSZ162);2018校级思政专项课题“以通识教育的视角分析中华传统文化在高校中的发展研究”
在高校思政教育中,中华传统文化占据重要的地位,具有重大和深远的意义。基于此,论述了传统文化在高校思政教育中渗透的重要意义,分析了传统文化在高校思政教育渗透中存在的问题,从在思政课程设计中积极融入传统文化、提升思政教育工作...
关键词:传统文化 高校 思政教育 策略  
乡村振兴与农民政治参与的内在机理探讨
10
《沿海企业与科技》南京特殊教育师范学院马克思主义学院;温州大学马克思主义学院 涂平荣 刘修发  出版年:2019
江西省高校人文社科规划项目:农民有序政治参与能力提升实证研究——以赣西老区为例(项目编号:JC171350)的阶段性成果之一.
实施乡村振兴战略与提升农民政治参与能力,二者是相辅相成的良性互动关系,不但是内在统一的,而且都是解决"三农"问题的重要举措。乡村振兴与农民政治参与有其内在机理,提升农民政治参与能力可助推乡村全面振兴,乡村振兴可内在驱动农...
关键词:乡村振兴  农民 政治参与 内在机理  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心