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宝鸡文理学院外国语学院 收藏

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研究主题:高中英语    大学英语    初中英语    课堂    阅读教学    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    轻工类    社会学类    

被引量:211H指数:7北大核心: 6 CSSCI: 5

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147 条 记 录,以下是 1-10

隐喻认知的具身性及文化过滤性
1
《深圳大学学报(人文社会科学版)》广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心;宝鸡文理学院外国语学院 孙毅 王媛  出版年:2021
广东省普通高校人文社会科学重点项目“汉语隐喻的形式表征与认知计算研究”(2019WZDXM021)
人类身体数千年以来均被视为一种介质来用于认识和体验外部世界,这种"体认"世界的过程被赋予了底蕴深厚的隐喻性。隐喻不仅仅是纯粹的修辞手段,更是基础的人类认知与思维方式。隐喻认知虽具有身体或心理基础,但其又不可避免地要受到文...
关键词:隐喻认知 具身性  文化性 基本隐喻  复杂隐喻  过滤性  
从知识传递者走向文化建设者:新时代乡村教师的角色审思
2
《当代教育科学》宝鸡文理学院外国语学院;新疆师范大学教育科学学院 王宇珍 程良宏 韩光明  出版年:2021
新疆维吾尔自治区文科基地“新疆教师教育研究中心”招标项目“文化生态学视野下新疆农村幼儿教师专业发展研究”(项目编号:040518C01);新疆高校科研计划重点项目“新疆高校教师对其文化思政工作者的身份认同研究”(项目编号:XJEDU2021SI011)的研究成果之一
知识传递者的角色定位为我国乡村教师专业技能的提升、乡村学生的知识学习及乡村社会的进步与发展提供了保障。但这一角色定位也存有淡化乡村教师“乡土色彩”,对乡村学生既有文化身份及其教学价值体认不足,其作为乡村场域中的知识分子身...
关键词:乡村教师 知识传递者  文化建设者  
PISA2018阅读素养测评:内在架构、导向特征及对我国的启示
3
《基础教育》新疆师范大学教育科学学院;宝鸡文理学院外国语学院 王宇珍 程良宏  出版年:2021
国家社科基金《双语教师的文化理解对新疆青少年国家认同的影响研究》(项目编号:16XMZ051);新疆师范大学博士科研创新项目《基于国际测评项目的中小学生阅读素养本土化培育研究》(项目编号:XJ107622004);宝鸡文理学院教学改革研究项目《自适应分级阅读系统辅助下的英语阅读教学改革与实践》(项目编号:19JGYB21).
基于现代阅读认知理论,国际学生评估项目(PISA)以读者、文本和任务为核心要素构建阅读素养框架,PISA2018的最新修订更是充分彰显了其促进学生未来发展的主旨,顺应数字信息化时代的努力以及强调在真实场景下对学生运用阅读...
关键词:阅读素养测评  内在架构  导向特征  
中国学生英语核心素养研究综述
4
《英语广场(学术研究)》宝鸡文理学院外国语学院 许萌莉  出版年:2018
"核心素养"是近年来的热点理念,最先提出这一概念的是OECD,之后欧盟、美国及其他一些国家和地区也相继依据时代发展需求,提出了各自的核心素养框架及内涵。中国在21世纪初也提出了中国学生发展核心素养的理念,众多学者对核心素...
关键词:核心素养  21世纪学习框架  中国学生发展核心素养  英语核心素养  
初中英语写作教学现状的分析及对策
5
《海外英语》宝鸡文理学院外国语学院 王晨  出版年:2020
虽然我国初中生的英语水平相比之前提高了很多,但是当前的写作教学还是存在一些问题。该文就当前初中英语写作教学存在的问题展开讨论,并针对存在的教学问题提出相应的对策,以提高初中英语写作教学的质量。
关键词:写作能力 英语写作 英语写作教学
曲柄摇杆机构结构多体运动学分析及其优化
6
《西安工业大学学报》西安工业大学机电工程学院;宝鸡文理学院外国语学院;西安现代控制技术研究所 韩冲 张阳 曹岩 艾海红 高勇  出版年:2018
国家自然科学基金(51705392);西安工业大学校长基金(XAGDXJJ16004)
为了实现对曲柄摇杆机构优化,文中运用矢量解析法建立了曲柄摇杆机构的数学模型,对其进行理论运动学分析,运用动力学仿真软件ADAMS的参数化建模建立曲柄摇杆机构的物理模型并进行运动仿真分析,验证模型的正确性.结果表明:通过优...
关键词:曲柄摇杆机构 压力角 运动学分析 机械效率
浅谈高中英语阅读与写作一体化教学
7
《海外英语》宝鸡文理学院外国语学院 王晨  出版年:2020
当前,高中英语教学常常会把英语阅读教学与英语写作教学分开进行,这样的教学方式常常不能取得很好的教学效果。在高中实行英语阅读与写作一体化教学对当代高中学生的未来发展有极为重要的意义。因此,该文就当前高中英语阅读与写作一体化...
关键词:英语阅读 英语写作 一体化教学
以读后续写法为工具的高中生英语思维能力培养的活动设计
8
《海外英语》宝鸡文理学院外国语学院;宝鸡文理学院教育学院 王馨乐 隋智勇  出版年:2018
该文在新课改的背景下,从精选材料,优质输入,与创造输出三方面出发,以人教版高中英语必修三第一单元一文本故事为载体、教学活动观为指导,介绍了运用读后续写法促进高中生英语写作的教学活动设计,旨在以读后续写法为工具加强学生英语...
关键词:新课改 教学活动观  读后续写  思维品质
后疫情时代基于OBE理念的公共外语课程体系构建
9
《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》宝鸡文理学院外国语学院 张雨  出版年:2021
陕西省教育厅专项项目:全球化视野下中国文化在华裔美国文学中的疏离、传承与消解(项目编号:17JK0030);陕西省科技厅创新能力支撑计划项目:“互联网+”时代宝鸡社火的传承、保护与发展研究(项目编号:2018KRM055)。
2020年初的新冠肺炎疫情加速了全面网课时代到来。随着疫情防控取得阶段性胜利,各地高校逐渐回归并开启后疫情时代教学。后疫情时代,公共外语课不可能再延续以往的传统课程体系和教学模式,而要顺应教育信息化趋势,遵循结果导向(O...
关键词:后疫情  地方高校 公共外语 OBE理念  以学生为中心 课程体系
“一带一路”背景下高校英语人才培养分析
10
《西部素质教育》宝鸡文理学院外国语学院 王宇珍  出版年:2018
宝鸡文理学院第十二批校级教育教学改革项目"推进陕西地域文化国际化的外语创新应用型人才培养模式研究"项目(编号:17JGZX11)
为了提升高校英语人才培养质量,文章首先概述了"一带一路"倡议与高校英语人才培养,其次分析了"一带一路"背景下高校英语人才培养存在的问题,最后提出了"一带一路"背景下高校英语人才培养模式的改革路径。
关键词:一带一路 高校英语教学 人才培养  
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