文献类型：期刊文章

作　　者：张雨[1]

ZHANG Yu(College of Foreign Languages, Baoji University of Arts and Sciences, Baoji 721013, Shaanxi)

机构地区：[1]宝鸡文理学院外国语学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》

基　　金：陕西省教育厅专项项目:全球化视野下中国文化在华裔美国文学中的疏离、传承与消解(项目编号:17JK0030);陕西省科技厅创新能力支撑计划项目:“互联网+”时代宝鸡社火的传承、保护与发展研究(项目编号:2018KRM055)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：1

起止页码：123-129

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：2020年初的新冠肺炎疫情加速了全面网课时代到来。随着疫情防控取得阶段性胜利,各地高校逐渐回归并开启后疫情时代教学。后疫情时代,公共外语课不可能再延续以往的传统课程体系和教学模式,而要顺应教育信息化趋势,遵循结果导向(Outcome Based Education,缩写为OBE)的教育理念,以“学生为中心”的产出设计原则反向进行教学设计和正向实施教学过程。基于OBE理念,本研究构建了地方普通高校公共外语三级课程体系,分别为一级重语言基础课程群、二级重素质培养课程群和三级服务学生发展需求课程群。三级立体化课程体系既是地方高校公共外语适应后疫情时代“互联网+教育”信息化教学改革的出发点,又充分体现了公共外语课程的OBE设计理念和“以学生为中心”的教学思想。

关 键 词：后疫情  地方高校 公共外语 OBE理念  以学生为中心 课程体系

分 类 号：G642.3]