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西安邮电大学教学质量监控与评估办公室 收藏

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研究主题:RFID    垃圾分类    系统设计    神经网络    风洞实验    

研究学科:自动化类    电子信息类    机械类    

被引量:9H指数:2

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7 条 记 录,以下是 1-7

基于深度机器学习和RFID的垃圾分类系统设计
1
《榆林学院学报》西安邮电大学后勤服务产业集团;西安邮电大学教学质量监控与评估办公室 于润滋 李丽萍  出版年:2021
垃圾分类已在我国全面展开,目前需要解决的主要问题是垃圾投放端的智能提醒和运输环节垃圾包的自动分拣。基于神经网络的深度学习系统可有效进行不同类型目标识别,RFID(射频识别)技术也能有效解决自动分拣问题。基于卷积神经网络的...
关键词:垃圾分类 深度学习  RFID 神经网络
基于多轴联动的航天器带动力风洞实验控制系统设计
2
《计算机测量与控制》西安邮电大学教学质量监控与评估办公室;中国空间技术研究院西安分院 李丽萍 闫金星  出版年:2021
针对当前航天器带动力风洞实验控制系统受动态性能和稳态精度的影响,导致航天器中心偏离风洞轴心距离控制误差较大,上旋翼所能承受压力与实际值不符的问题,设计基于多轴联动的航天器带动力风洞实验控制系统;采用PROFIBUS现场总...
关键词:多轴联动 航天器 带动力  风洞实验 控制系统
基于OBE的课程质量评价体系研究
3
《大学(教学与教育)》西安邮电大学教学质量监控与评估办公室 赵婕  出版年:2020
陕西省高等教育学会高等教育科学研究项目“基于OBE的课程教学质量标准与评价体系研究”(XGH19039);西安邮电大学教学改革项目“高校教学质量文化建设的研究与实践”(JGA201907)。
课程是实现人才培养质量的最小单元,通过课程质量评价查找课程教学中的问题,进而针对问题进行持续改进,能有效提高课程教学质量,从而提升人才培养质量。本文就目前的课程质量评价现状及存在问题展开分析,提出了高校在构建课程质量评价...
关键词:OBE  课程质量评价 人才培养质量  
对话理论视角下高校教务管理提升策略研究
4
《教育观察》西安邮电大学教学质量监控与评估办公室 李丽萍  出版年:2019
西安邮电大学2018年研究生教育教学改革研究项目“二级学院研究生教育管理模式的探索—以西安邮电大学理学院为例”(YJGJ201827)
教务管理是教育管理的一项重要分支,本质上是一种对话行为,通过对话,达到管理主体间的协调发展。孔子、苏格拉底的对话教学,巴赫金、马丁·布伯、戴维·伯姆以及保罗·弗莱雷的对话思想为教育对话提供了经典范例与理论依据。本文分析了...
关键词:对话理论  教务管理 概念内涵  对话实施策略  
“电路分析基础与实验”(双语)课程教学探析——以中英合作办学项目课程思政为例
5
《教育教学论坛》西安邮电大学电子工程学院;西安邮电大学中英联合办学培养办公室;西安邮电大学教学质量监控与评估办公室 白菊蓉 阴亚芳 楚瑞 严亚俊  出版年:2025
2023年度陕西省本科教育教学改革研究重点攻关项目“新时代地方高校中外合作办学质量保障体系构建研究”(23BG038);2024年度陕西省高等教育学会中外合作办学分会项目“西部高校中外合作办学质量保障提升路径研究”(202404);2023年度西安邮电大学课程思政示范课程“电路分析基础与实验(双语)”(312022414);2024年度西安邮电大学人工智能赋能(AI+)课程“电路分析基础与实验(双语)”(312022408)。
中外合作办学项目有效利用了世界优秀教育资源和创新元素,是我国教育实行对外合作与交流、提升教育软实力的重要途径。将课程思政融入中外合作办学项目课程,是培养学生“世界观、民族情、中国心”、促进“专业能力”与“全球素养”统一的...
关键词:电路分析基础与实验  课程思政  中英合作办学项目  教学改革  
基于光纤传感的轴承异常状态识别研究
6
《微型电脑应用》西安邮电大学教学质量监控与评估办公室 李丽萍  出版年:2021
为了解决当前轴承异常状态识别过程中存在的难题,提高轴承异常状态识别效果,提出了一种基于光纤传感的轴承异常状态识别方法。首先采用光纤传感技术获得轴承异常状态信号,并对轴承异常状态信号进行预处理,消除轴承异常状态信号中一些无...
关键词:光纤传感技术 轴承异常状态  分类器设计 信号预处理 经验模态分解算法  
联动机制下高校内部教学督导评价研究与实证分析
7
《教育观察》西安邮电大学教学质量监控与评估办公室 李丽萍 袁立行 赵婕 田枫  出版年:2020
西安邮电大学教学改革研究项目“信息技术背景下高校课堂教学学情分析研究”(JGB201912)。
本文针对高校教学督导评价在组织体系建设、工作机制规范、评价行为、结果反馈及改进等环节存在的不足,从联动机制的角度审视了高校教学督导评价的内涵,提出了高校教学督导评价具有以问题为导向,关注过程、形成闭环的特征。另外,本文以...
关键词:教学督导评价  联动机制  督导评价策略  
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