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忻州师范学院公共外语部 收藏

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研究主题:英语教学    大学英语教学    大学英语    课程    交际    

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被引量:117H指数:4北大核心: 9 CSSCI: 5

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58 条 记 录,以下是 1-10

大学外语课程思政教学评价量表开发研究
1
《外语界》忻州师范学院公共外语部;陕西师范大学教育学部 周丽敏 祁占勇  出版年:2023
陕西高校研究生导师立德树人职责评价及督导机制研究(编号YJSZG2023045)的成果。
本研究依据《高等学校课程思政建设指导纲要》核心要义和《大学英语教学指南》、《大学外语课程思政教学指南》的外语课程思政要求,提出涵盖9个维度的大学外语课程思政教学评价理论模型。基于该模型,研究构建了包含45个评价指标的初始...
关键词:大学外语 课程思政  课程思政评价量表  
论译者之诚及致诚之道
2
《外国语》中北大学人文社会科学学院;忻州师范学院公共外语部 张思洁 李贵荣  出版年:2008
长久以来,翻译学界普遍把信、神似、化境等范畴注疏为译者须遵循的实然翻译标准。事实上,信、神似或者化境,是译者在翻译过程中所追求的应然修养理想:事译事以诚;这也是译者之为译者所应具备的修养境界。欲达此境界,译者在认知方式上...
关键词:翻译标准 修养理想  诚  虚实
积极课堂提问的策略设计
3
《河北师范大学学报(教育科学版)》忻州师范学院公共外语部;陕西师范大学教育学部;江苏理工学院 王亚敏 崔志钰 崔景贵  出版年:2022
国家社会科学基金教育学一般课题“新时代积极职业教育范式的行动研究”(BJA200094)。
积极提问就是课堂教学中提出正面的、促进发展的问题。积极提问的显性特征主要包括进阶的问题群设计、基于情境域的提问、多样的提问主体、积极的课堂沉默等。在现实的课堂提问中存在一些问题:从提问内容看,缺乏系统的问题设计;从提问方...
关键词:积极课堂提问  情境域  问题群  积极沉默  问题设计  
课程思政视域下文化专有项翻译策略在“大学英语”教学中的应用
4
《通化师范学院学报》忻州师范学院公共外语部;中北大学人文社会科学学院 周晓琴 李兵绒  出版年:2021
2020年度山西省哲学社会科学规划课题“基于混合式教学的英语专业核心课程群课程思政创新模式研究”(2020YE019)。
英语作为与世界沟通的桥梁,在传播中国文化中起着举足轻重的作用。“大学英语”是高校公共课受教群体最多的通识课之一,英语教师在培养学生语言应用能力的同时,亟需结合思政教育,探索创新课程思政建设方法路径,加快形成“门门有思政、...
关键词:大学英语 思政 文化专有项翻译
语义图示相关性与认知方式对外语语篇阅读的影响
5
《解放军外国语学院学报》忻州师范学院公共外语部;湖州职业技术学院英语系;忻州师范学院计算机系 周丽敏 梅明玉 冯素琴  出版年:2022
浙江省课程思政教学项目“基于iSmart平台和eBookware资源库的高职外语课程思政教学研究”(119);山西省高等学校教学改革创新项目“大学英语情景模拟教学法研究”(J2019173)。
外语学习中,语篇阅读是学习者获取语言信息的主要方式。基于语义图示对母语学习影响的相关研究,本文在汉语为母语的语言环境中,探究语义图示相关性及不同认知方式对测试者外语语篇阅读成绩的影响。研究结果部分印证了已有研究,同时也发...
关键词:语义图示  认知方式  语篇阅读 场依存型 场独立型  
情景模拟教学法在英语视听课中的应用研究
6
《河北经贸大学学报(综合版)》忻州师范学院公共外语部 周丽敏 余斌  出版年:2015
山西省哲学社会科学英语专项课题"大学英语情景模拟教学法的应用研究"[2014]4号
英语教学的误区主要是忽略英语学习的实用性,课堂教学围绕知识点、考点反复讲解、操练,学习者语言能力、热情、兴趣在英语学习的过程中逐渐被抑制。语言实验室教学在一定程度上打破了传统的智力练习、操作的学习过程,用情景模拟教学法的...
关键词:英语教学  情景模拟 语言能力  视听课教学 语言实验室 兴趣教学 语言技能 教学策略  
电影《楚门的世界》与媒体权力的文学解读
7
《山西师大学报(社会科学版)》忻州师范学院公共外语部 邢润梅  出版年:2008
人类社会发展到今天,随着技术进步与商业化运作,媒体已经由最初的信息传播工具演变成为一种无形的文化控制力量,深刻地影响着当代人的生活。它介入生活的深度、广度和力度不断加大,而且也已经成为一种权力本身。媒体在用舆论塑造现代人...
关键词:电影 楚门  媒体权力
大学英语教学与传统文化的融合策略
8
《黑河学院学报》忻州师范学院公共外语部 杨巧章  出版年:2020
山西省高校外语教学与研究专项课题“大学外语教学中的中国传统文化导入”(SXYYQNKT2019019)。
大学英语教学中存在“重英语、轻母语”“重西方、轻本土”现象,不利于培养学生对中华文化的自信心与自豪感,导致跨文化交流能力失衡,中华传统文化无法得到有效地传播与弘扬。高校应厘清大学英语教学的课程现状,发现与认识课程设置与内...
关键词:英语教学 传统文化 文化失语
地方高师院校英语专业人才培养体系的重构
9
《教育理论与实践(学科版)》忻州师范学院公共外语部 李贵荣  出版年:2011
地方高师院校肩负着培养中小学合格师资的历史使命,在基础教育课程改革的关键时期,地方高师院校应准确定位英语专业的人才培养目标,优化人才培养方案,建立"通识+专业+人文+教师技能"的融合式英语专业人才培养模式,并在教学内容、...
关键词:地方高师院校 英语专业 人才培养体系  重构  
论高校外语教学中的形成性评估
10
《唐山师范学院学报》忻州师范学院公共外语部 郝晓霞  出版年:2018
教学评估包括终结性评估和形成性评估。形成性评估的促学作用已获得国内外许多综述研究和实证研究的支持,在为学生提供安全的学习环境、提高学生有效的学习能力、培养教师探究的思维习惯以及提升师生间的良好互动等方面产生了良好影响。相...
关键词:高校外语教学 形成性评估 教学过程 学习能力  
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