文献类型：期刊文章

作　　者：周丽敏[1,2] 祁占勇[2]

ZHOU Limin;QI Zhanyong

机构地区：[1]忻州师范学院公共外语部,山西忻州034000 [2]陕西师范大学教育学部,陕西西安710062

出　　处：《外语界》

基　　金：陕西高校研究生导师立德树人职责评价及督导机制研究(编号YJSZG2023045)的成果。

年　　份：2023

期　　号：3

起止页码：71-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究依据《高等学校课程思政建设指导纲要》核心要义和《大学英语教学指南》、《大学外语课程思政教学指南》的外语课程思政要求,提出涵盖9个维度的大学外语课程思政教学评价理论模型。基于该模型,研究构建了包含45个评价指标的初始量表,并经探索性因子分析、验证性因子分析确定了由27个评价指标构成的大学外语课程思政教学评价量表。研究进而提出了评价量表在大学外语课程思政教学中的应用建议。

关 键 词：大学外语 课程思政  课程思政评价量表  

分 类 号：H319[外国语言文学类]