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张家口学院教育学院 收藏

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研究主题:学前教育专业    Z    学前教育    高校    幼儿教师    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    轻工类    

被引量:135H指数:6北大核心: 7 CSSCI: 1

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88 条 记 录,以下是 1-10

高等教育评价结果:困境、反思与改进
1
《重庆大学学报(社会科学版)》四川师范大学教育科学学院;张家口学院教育学院 时艳芳  出版年:2022
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题“‘双一流’大学建设背景下地方本科大学国际化问题研究”(BIA170240)。
教育评价结果是评价活动和实践改进的桥梁,只有完善评价结果应用,才能形成教育质量闭环的提升过程,凸显评价的发展价值。但在具体实施过程中评价结果要么不被重视,要么呈现为竞争性、等级性等不利于评价持久发展的现实样态,尚未充分发...
关键词:高等教育评价 评价结果  破“五唯”  功利性 行政化 “双一流”建设  一流高校 一流学科 学科建设  
贵州省本科院校学前教育专业学生专业认同研究
2
《陕西学前师范学院学报》黔南民族师范学院教育科学学院;张家口学院教育学院;吉林师范大学教育科学学院 皮梦君 梁进龙 时松  出版年:2018
黔南民族师范学院科研项目(17yjsjs08);吉林省教科办项目(GH170315);贵州省重点学科(校级一流学科)教育学建设项目(黔学位办[2017]11号)
学前教育专业学生专业认同感对学生当前的学习状态以及后续职业的选择与发展具有重要意义。基于目的性抽样,采用均值比较、方差分析、独立样本T检验,对贵州省783名学前教育专业本科生专业认同现状进行调研。研究发现:贵州学前教育专...
关键词:学前教育专业 本科生 专业认同  
教育见习对学前教育专业学生的影响及优化策略——以Z学院为例
3
《陕西学前师范学院学报》张家口学院教育学院 时艳芳 吕晓炜  出版年:2018
2017年张家口市社科联课题(2017123)
为深入了解见习对学生的影响,运用自编《学前教育专业学生见习状况调查问卷》,选取Z学院180名学生,运用SPSS17.0对结果进行分析。结果显示:见习在一定程度上增强了学生的职业情感、促进学生对理论课和技能课有了更科学的认...
关键词:教育见习 调查问卷 学前教育专业
浅谈在高校舞蹈教育中如何传承民间舞蹈艺术
4
《考试周刊》河北省张家口市张家口学院音乐学院;河北省张家口市张家口学院教育学院 李晓乐 王亭  出版年:2017
当下,随着全球化进程的不断加快,使得我国的民间舞蹈艺术遭受了巨大的冲击。为了实现我国传统舞蹈艺术的传承,这就需要高校与各方力量一同努力。本文旨在谈论当下高校舞蹈教育的现状以及当下我国民间舞蹈艺术的传承现状,通过对现状的了...
关键词:高效舞蹈教育  传承 民间舞蹈艺术  
建设宿舍“家文化”,加强大学生的思想政治教育——基于Z学院的经验分析
5
《高校后勤研究》张家口学院教育学院 时艳芳 刘莎莎  出版年:2017
随着高校后勤社会化改革和学分制的实施,宿舍不仅仅是学生的栖息之地,也承担着培养大学生成才的重要使命,是高校学生思想政治教育的重要阵地。Z学院高度重视宿舍对大学生发展的影响,在学生工作处的领导下,以公寓为单位,依托公寓辅导...
关键词:宿舍 “家文化”  大学生 思想政治教育
团体沙盘游戏对大学生心理弹性的干预研究
6
《校园心理》张家口学院教育学院心理健康研究所;张家口学院教师教育学院 杜瑞霞 郭丽娜 梁乐 张伟  出版年:2020
张家口学院校级课题(2016005)
心理弹性又称"心理韧性""复原力""抗逆力",Masten[1]把心理弹性定义为个体在面对巨大的压力或者面临严重的威胁后,最终仍能良好渡过,并产生良好适应得到顺利发展的现象。APA Help Center认为:心理弹性是...
关键词:心理弹性 复原力 抗逆力 心理韧性  干预研究 团体沙盘游戏 大学生 动态过程  
教学本质的存在现象学解读
7
《陕西学前师范学院学报》新疆师范大学教育科学学院;张家口学院教育学院 肖禹 梁进龙  出版年:2020
河北省高等学校人文社会科学研究项目(SZ19039)。
从古典本质观出发研究教学的困难不仅在于教学现象的纷繁复杂,更受困于本质和现象二元对立。笔者以存在现象学视野下的本质观为理论基础,以直观的方法分别观察在无他人在场和有他人在场两种情形下教师教授的意识和学生学习的意识,得出教...
关键词:存在现象学  本质观 本质  教学
应用型高校学前教育本科专业实践教学现状及对策研究——以张家口学院为例
8
《西部素质教育》张家口学院教育学院 王晓晶 刘莎莎  出版年:2019
2018年张家口学院校级课题"应用型高校学前教育本科专业实践教学现状及对策研究--以张家口学院为例"的成果(编号:2018013);2018-2019年度河北省高等教育教学改革与实践项目"基于‘双标’构建学前教育专业全程实践教学体系的研究"阶段性成果(编号:2018GJJG550)
文章以张家口学院学前教育本科专业为例,首先阐述了应用型高校学前教育本科专业实践教学现状,然后提出相应的对策,即树立应用型学前人才培养理念,理清专业发展思路;优化专业实践教学体系,提高学生专业实践能力;完善专业实践教学管理...
关键词:学前教育本科专业  实践教学 应用型高校
错位与适应:学前教育小学化“为何”与“何为”
9
《陕西学前师范学院学报》张家口学院教育学院 时艳芳 吕晓炜  出版年:2020
2018年河北省教育厅课题(SQ182019);张家口学院“5-8岁儿童身心发展与研究”科研团队项目
为了探究利益相关者视角下学前教育小学化产生的原因及其对策,以重心下移与深度聚焦为思路,对Z市X区4名家长和2名老师进行访谈,借助扎根理论,建构出学前教育小学化"错位"与"适应"的双重生态。"错位"诠释了学前教育小学化的"...
关键词:学前教育小学化 扎根理论 错位  适应  
高校学前教育专业课堂中实践性教学方法的应用
10
《学园》张家口学院教育学院 张丽群  出版年:2017
培养人才是高校的主要职责,提高教学质量是高校发挥自身职责的一项重要任务,而实践性教学则是高校教学的主要方式。面对当前教育教学大改革的局面,本文根据高校学前教育专业课堂的特点,对实践性教学方法的内涵及要求进行分析,并提出高...
关键词:实践性教学 高校学前教育  专业课堂
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