- 待进生作业有效性批改的策略
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- 《教学与管理（小学版）》浙江上虞市华维文澜小学 韩洪刚 出版年：2009
- 关键词：批改作业 数学作业 有效性 合力 教师 家长 学生
- 让“主题图”真正成为教学的有效载体——小学数学教材“主题图”使用的现状扫描和策略探询
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- 《小学教学参考（数学版）》浙江上虞市华维文澜小学 312300 韩洪刚 出版年：2008
- 关键词：“主题图” 小学数学教材 有效载体 扫描 现状 教学 数学实验教材 数学问题
- 习作要素教学中的“三视”问题与“三通”策略
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- 《中小学课堂教学研究》华维文澜小学 陈金水 出版年：2022
- 关键词：语文要素 统编教材 教学策略
- 智慧理答——精彩课堂的魅力修炼
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- 《数学学习与研究》浙江省上虞市华维文澜小学 周桂灿 出版年：2010
- 关键词：课堂 智慧 修炼 教学行为 思想根源 教师提问 问答 反应
- 小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
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- 《好家长（创新教育）》绍兴市上虞区华维文澜小学 李维维 出版年：2018
- 关键词：小学班主任 德育教育 激励策略
- 数学深度教学:追寻单元整体目标阶段性达成——以三下《面积》整单元教学实践为例
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- 《数学教学通讯》浙江省绍兴市上虞区华维文澜小学 许英 出版年：2021
- 关键词：深度学习 阶段性 单元整体目标
- “三有”,提升低年级微作文教学的效度
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- 《语文教学通讯（小学）（C）》华维文澜小学 刘雅萍 出版年：2018
- 关键词：微素材 微方法 微评价 有意思 有意识 有变化
- 低段科普性说明文教学初探
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- 《教学月刊（小学版）（语文）》浙江省上虞市华维文澜小学 周梅 出版年：2013
- 关键词：说明文教学 科普性 课文内容 语言形式 教学价值 能力目标 二年级 教师
- 小学数学教材“主题图”使用现状及探询
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- 《中小学数学（小学版）》浙江省上虞市华维文澜小学 韩洪刚 出版年：2008
- 关键词：主题图 引导学生 数学问题 教师 处理教材 数学课 教学 数学实验教材 人教版 动手操作
- 低年级“微作文”课程的探索和实践
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- 《语文教学通讯（小学）（C）》华维文澜小学 刘雅萍 出版年：2015
- 关键词：微作文 微素材 微方法 微课堂 微评价
