期刊文章详细信息
低年级“微作文”课程的探索和实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华维文澜小学
年 份：2015
期 号：12
起止页码：35-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：要不要教低年级的学生写作？怎么教才有趣有效？为此，我们开发了低年级“微作文”课程，教师自编童话故事，融入写作技巧，五大教学版块打通微作文和生活链接的五条途径，指导学生学会微作文的十个方法。为中高年级的作文教学打下扎实的基础。
关 键 词：微作文 微素材 微方法 微课堂 微评价
分 类 号：G623.24[教育学类]
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