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淮北市教育局 收藏

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研究主题:课堂教学    教学策略    素质教育    信息技术    教育均衡    

研究学科:经济学类    哲学类    环境科学与工程类    社会学类    自动化类    

被引量:75H指数:4北大核心: 1 CSSCI: 1

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98 条 记 录,以下是 1-10

简论信息技术对高中数学教学的有效整合
1
《淮北职业技术学院学报》淮北市教育局 牛松  出版年:2014
随着新课程教学改革工作的不断深入,传统的高中数学教学模式很难满足对高素质人才的培养需要。使用信息技术可以通过对高中数学教学目标、数学教学原则和数学教学实践的有效整合来激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高数学教学效...
关键词:信息技术 整合  高中数学
融入信息技术 赋能思政课堂——小学道德与法治“活动园”教学策略例谈
2
《安徽教育科研》淮北市教育局教研室 房丽丽  出版年:2022
安徽省教育科学研究项目“基于小学道德与法治‘活动园’构建实效性课堂的实践研究”的研究成果,项目编号为JK20104。
随着国家“三科”统编教材的推广使用及信息化时代的快速发展,小学道德与法治课堂教学研究也在不断深入,尤其是信息技术环境下对文本栏目的解读、分析及课堂教学策略的优化等方面引起更多教研员及一线教师的关注。笔者作为一名教研员,总...
关键词:信息技术 思政课堂 “活动园”教学策略  
阮大铖戏曲中“集唐诗”研究
3
《淮北职业技术学院学报》淮北市教育局 周忠诚  出版年:2010
阮大铖,明末诗人和戏曲家,尤善词曲。其戏曲作品《春灯谜》、《燕子笺》、《双金榜》、《牟尼合》合称《阮大铖戏曲四种》,在明末剧坛甚至政坛产生过较大影响。在"不以人废言"的学术思想中从阮剧中的集唐诗入手,对集唐诗进行归类整理...
关键词:阮大铖 戏曲 集唐诗 研究  
微课环境下学生注意力的比较研究——以数学概念教学为例
4
《淮北职业技术学院学报》淮北市教育局 徐建彬  出版年:2016
微课教学是教学方法的一种创新,能利用各种教学资源,使师生获得传统授课模式条件下难以达到的新体验。对比研究了微课教学和常规教学两种环境学习数学概念时课堂注意力集中情况,学生课堂注意力差别较大。研究表明:灵活应用微课教学可打...
关键词:微课教学  数学概念 注意力
《划时代的发现》听课札记——例谈HPS教育理念在物理教学中的应用
5
《物理教学探讨(中学教学教研版)》淮北市教育局教研室;安徽省淮北一中 陆险峰 马媛媛  出版年:2014
从HPS教育理念出发,深入挖掘《划时代的发现》一课理论与实践的划时代意义及其深层教育价值,提出具体教学创新要点,对人类对自然界的认识过程和研究方法进行探究性学习.
关键词:HPS教育 科学史情景探究  科学教育价值  
论课堂教学中“问题串”设计的意义与要求
6
《淮北职业技术学院学报》淮北市教育局 张云菇  出版年:2012
新教改中强调学生在学习中的主体地位,但是如何调动学生在学习中的主动性,就需要教师技巧性的提问。教师只有深刻理解"问题串"设置的价值意义,充分把握其运用的科学方法,才能使其真正成为教师理清授课思路、引导学生探究、落实教学目...
关键词:课堂教学 问题串  设计意义  设计要求  
论社会主义核心价值体系的哲学基础
7
《滁州学院学报》淮北市教育局 袁立新  出版年:2007
唯物史观揭示了人类社会发展的基本规律,以研究人类社会的本质、结构、功能及其运动发展的进程和规律的历史本体理论,是社会主义核心价值体系的哲学基础。社会主义核心价值体系是以唯物史观为指导并在实践基础上进行理论创新的成果,是社...
关键词:社会主义核心价值体系 唯物史观 理论创新  和谐文化建设
借助多媒体技术 优化小学道德与法治课堂
8
《中小学电教(下)》淮北市教育局教研室 房丽丽  出版年:2018
小学道德与法治课堂是帮助小学生形成正确三观的有效途径,其合理开展能够为学生整体素质的提升做出贡献。而在道德与法治课堂中,恰当地使用多媒体进行教学,能够充分地利用这一设备的先进性和广泛性特点,对学生的视觉、听觉等多方面产生...
关键词:多媒体 小学  道德与法治  
关于优化英语课堂教学过程的探讨
9
《淮北职业技术学院学报》淮北市教育局 程苏纹  出版年:2012
英语课堂教学过程既是认知过程,又是实践过程。教师上课前应充分备好教案,课堂上应审时度势、随机应变,充分发挥主导作用。教师还要通过建立良好的师生关系和全面及时的反馈与评价,促进学生在单位时间内掌握最大的知识信息量,进而有效...
关键词:英语课堂教学 优化  探讨  
关于提高英语阅读教学效果的若干思考
10
《淮北职业技术学院学报》淮北市教育局 程苏纹  出版年:2011
要有效提高英语阅读教学效果,教师应当大力提高自身的阅读教学能力,努力克服传统阅读教学的陈旧模式,积极探索科学有效的阅读教学模式,指导学生进行不同文体的英语阅读训练,帮助学生掌握"构建概念图"的有效阅读方法。
关键词:英语阅读教学 教学反思 教学方法
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