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淮安市北京路中学 收藏

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研究主题:初中数学    课堂    数学教学    初中英语    教学    

研究学科:哲学类    自动化类    交通运输类    机械类    生物科学类    

被引量:217H指数:7北大核心: 19 RDFYBKZL: 1

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350 条 记 录,以下是 1-10

浅谈多媒体技术在初中数学教学中的应用
1
《新课程学习》江苏省淮安市北京路中学 赵家霞  出版年:2011
新的数学课程标准明确指出:初中数学课程,在设计与教学实施中应重视现代教学媒体的应用,把信息技术作为学生学习数学和解决问题的重要工具。教师要致力于改变学生传统的学习方式,使学生乐意并积极投入到现实的探究性的数学活动中去。
关键词:数学教学 多媒体技术 应用  初中  数学课程标准 现代教学媒体 学习方式  信息技术
提高课堂教学有效性的思考
2
《中华活页文选(教师)》江苏省淮安市北京路中学 陈文姝  出版年:2009
语文课堂是语文教学的主要载体,教学质量的高低直接决定了语文教学的成败.也关系到学生整体素质的提高。但是目前的语文教学现状却不容乐观,无效或低效教学还经常出现在我们的语文课堂教学中。
关键词:语文课堂教学 教学有效性 语文教学  学生整体素质 教学质量  教学现状 低效教学 高低  
作物连作障碍发生原因及解决办法
3
《生物学教学》江苏省淮安市北京路中学;江苏省淮安蔬菜研究所 沈志远 王其传  出版年:2002
关键词:作物 连作障碍 发生原因  解决办法  
物理文化视角下综合实践活动课的教学设计——以初中物理“简单电路的设计”教学片段为例
4
《物理教师》江苏省淮安市北京路中学 任巧英  出版年:2022
江苏省中小学教学研究课题“物理文化视阈下物理课堂教学的实践研究”(项目编号:JS/2021/GH0305-04801)的研究成果之一。
物理教育的内容除"双基"外,还包括物理的发展历程、理性思维、思想方法、情感态度、应用、美等物理文化方面的元素.本文以苏科版物理综合实践活动"简单电路的设计"为例,论述物理文化视角下综合实践活动课的教学设计.
关键词:物理文化 综合实践活动 教学设计 浸润  
基于单片机的纯电动汽车电池管理系统设计
5
《电子测试》淮安市高级职业技术学校;淮安市北京路中学 仇士玉 王娟  出版年:2018
本文对基于单片机的纯电动汽车电池管理系统进行简单介绍,具体介绍了系统设计并阐述了功能验证部分内容,希望能够从理论层面上为纯电动汽车电池管理系统的设计与发展提供一点支持。
关键词:纯电动汽车 单片机 电池管理系统
基于信息技术的初中物理实验可视化教学策略
6
《中学物理》淮安市北京路中学 任巧英  出版年:2021
江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题“知识可视化视角下翻转学习的实践研究”(项目编号:D/2016/02/13)。
物理实验教学能形象具体地再现物理概念、规律的形成和发展过程,为学生提供感性材料,强化学生的感知,使学生更清晰知识的来源、易于理解和应用,从而达到发展智力、培养能力的目的.但是,在教学中我们常常遇到很多物理实验的"可视化"...
关键词:可视化 物理实验 信息技术
浅析“人机对话”与初中英语口语教学
7
《才智》淮安市北京路中学 裴蓓  出版年:2014
随着新课改不断深入,英语教学和考查方式也在不断改进。在人机对话背景下,初中的英语教学更需要得到改善,提高英语教学水平,满足当代英语教学需求。人机对话和初中英语口语教学有着密切联系,文章分析了当前学生英语口语现状,并且提出...
关键词:人机对话 初中英语 口语教学
关注动态生成 提升课堂效率——初中数学动态生成教学模式研究
8
《现代中小学教育》江苏省淮安市北京路中学 王萍  出版年:2010
动态生成的课堂教学是新课程背景下有效的课堂教学模式,它将学生作为课堂教学的主体,强调学生在课堂教学中通过与教师和同学的对话交流、自主构建等过程促使数学知识的学习与能力的形成。初中数学动态生成课堂教学是关注学生生命性成长的...
关键词:动态生成  课堂效率 初中  数学
提高初中足球课堂体能训练有效性的方法
9
《清风》淮安市北京路中学 高新杨  出版年:2020
在新课改的教学背景下,初中体育课堂发生了较大的变化。目前,把阳光体育与体质训练融合起来已成为一种趋势,要求体育教育者立足当前教育形势,有针对性、计划性地组织学生开展体能训练,全面提升初中生的综合素质,并积极在学校中创设良...
关键词:体能训练  足球训练 足球运动 阳光体育 运动员体能 新课改 体能素质  体质训练  
发明千千万,起点是一问——物理课堂教学提问存在的问题及对策探索
10
《学理论》淮安市北京路中学 王海燕  出版年:2009
教师的课堂提问在培养学生的探究能力、创新意识等方面有至关重要的作用。目前,初中物理课堂教学中,无效或低效的提问还普遍存在,因此课堂教学有效提问的方式自然就成为物理教师普遍关注的课题,笔者就当前物理课堂教学提问中存在的问题...
关键词:问题  作用  对策  
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