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西华师范大学教育科学与技术学院 收藏

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研究主题:高等教育    大学生    教育    教师    教育思想    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    电子信息类    

被引量:1,077H指数:13北大核心: 39 CSSCI: 61 RDFYBKZL: 3

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301 条 记 录,以下是 1-10

基于学习共同体的教师专业发展
1
《中国教育学刊》西华师范大学教育科学与技术学院;西南大学教育学院 袁利平 戴妍  出版年:2009
四川省教育厅人文社科青年项目“高师生学习方式变革与学习能力发展研究”(项目编号:07SB072)研究成果
学习共同体是学习者在共同目标的引领下,在同伴支持和知识共享的基础上,通过对话、分享、协商、反思等实践活动,以达到有意义学习为目的,以促进个体发展为旨归,以追求共同事业为目标的特殊组织形式。学习共同体对于促进教师专业发展具...
关键词:教育改革 教师专业发展 学习共同体
基于Twitter的移动学习策略研究
2
《现代教育技术》西华师范大学教育科学与技术学院 冀鹏飞 江玲  出版年:2008
文章从Twitter便捷的即时通信、人性化的人群分组及信息选择发送等功能出发,对其应用于移动学习的可行性进行分析。构建了基于Twitter的移动学习模式,并提出基于此模式的移动学习策略。
关键词:TWITTER 移动学习  学习模式  学习策略  
教育国际化的真实内涵及其现实检视
3
《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》西华师范大学教育科学与技术学院 袁利平  出版年:2009
四川省教育厅人文社科青年项目课题(07SB072)
国际化已经成为教育发展的一种全球性趋势,它不仅是一种教育理想,而且是一种正在全球范围内展开的教育实践活动。教育国际化无疑促进了各国教育市场、人才资源和文化资源共享,为人类跨国界、跨民族和跨文化的交流提供了可能;同时它也是...
关键词:教育国际化 内涵  世界教育发展
思维导图对个性化教学的启示及其应用价值
4
《现代教育技术》西华师范大学教育科学与技术学院 杨丽娜 邹霞 周浩  出版年:2009
文章分析了个性化教学的内涵、思维导图与个性化教学之间的联系,并且详细阐述了思维导图对构建个性化教学课程体系、教学资源的启示,以及在个性化教与学中的应用价值,同时提出自己的建议和看法,借此与大家交流。
关键词:个性化教学 思维导图 课程体系 个性化教学资源  个性化学习
基于认知负荷理论的网络课程设计--以国家精品课程'现代教育技术'的网络课程为例
5
《开放教育研究》浙江师范大学教师教育学院;西华师范大学教育科学与技术学院 罗群英 陈仕品 张剑平  出版年:2009
当前大量的网络课程由于缺乏对认知负荷的考虑而导致了网络学习认知超载,在一定程度上影响了网络学习的质量。本文根据认知负荷理论,从内在认知负荷、外在认知负荷和关联认知负荷三方面探讨了网络课程设计的基本规律,并以国家精品课程"...
关键词:认知负荷理论 网络课程 课程设计
基于创新推广理论的教师教育信息化实施策略研究
6
《现代教育技术》西华师范大学教育科学与技术学院;浙江师范大学教师教育学院 陈仕品 张剑平  出版年:2008
浙江师范大学重点招标项目“教师教育信息化研究”成果之一
教师教育信息化是教育信息化的重要组成部分,也是推动教育信息化建设的重要力量。在创新推广理论的视野下,教师教育信息化实质上包含了个体层面的创新采纳过程和整体层面的创新推广过程。文章分析了教师教育信息化的内涵与特征,阐明了创...
关键词:教师教育信息化 创新推广理论 策略  
从罗杰斯的自我和谐理论看大学生心理健康的自我维护
7
《教育探索》西华师范大学教育科学与技术学院 王春娟 冯海英  出版年:2009
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地--西华师范大学四川省教育发展研究中心资助项目(CJF07048)
自我和谐理论是罗杰斯人本主义心理学的重要内容。罗杰斯的自我和谐理论对于大学生心理健康的维护具有重要的借鉴意义。根据罗杰斯自我和谐理论,大学生心理自我维护应包含三个方面的内容:正确认识自我,满足"自我关注需要";不要过度追...
关键词:罗杰斯  自我和谐理论  大学生心理健康 自我维护
移动学习教学设计模式的构建与应用
8
《现代教育技术》西华师范大学教育科学与技术学院 朱世美 邹霞  出版年:2008
文章介绍了移动学习的涵义与特点,分析了移动学习的理论基础、技术支持及实现方式,在此基础上构建出一个移动学习中的教学设计模式,并结合中小学教师教育技术能力培训对该模式进行了应用举例,具有一定的理论与实践意义。
关键词:移动学习  教学设计 模式  
教师职业幸福感研究综述
9
《江苏教育研究》西华师范大学教育科学与技术学院 卢清 成云  出版年:2008
在教师职业专业化发展的今天,关于教师职业幸福感与专业发展关系的研究日益受到众多专家和学者的关注。教师职业幸福感是教师做好教育工作的内部动力和重要前提。没有职业幸福感的教师,不可能把教育工作作为自己人生价值的追求。职业幸福...
关键词:教师 职业幸福感 研究  综述  
ARCS动机模型及其对教学设计的启示
10
《软件导刊.教育技术》海南师范大学信息科学技术学院;西华师范大学教育科学与技术学院 张志刚 朱世美  出版年:2008
教学设计的首要步骤是对学习者进行分析。如果学生没有内在的学习需求、缺乏强烈的学习动机,就难以有效地进行自身知识系统的建构,难以达到预期的教学目标。在介绍ARCS模型的基础上,探讨了ARCS模型对教学设计的启示,为课堂教学...
关键词:ARCS动机模型 教学设计 系统方法  
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