期刊文章详细信息
ARCS动机模型及其对教学设计的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南师范大学信息科学技术学院,海南海口571158 [2]西华师范大学教育科学与技术学院,四川南充637002
年 份：2008
卷 号：7
期 号：8
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学设计的首要步骤是对学习者进行分析。如果学生没有内在的学习需求、缺乏强烈的学习动机,就难以有效地进行自身知识系统的建构,难以达到预期的教学目标。在介绍ARCS模型的基础上,探讨了ARCS模型对教学设计的启示,为课堂教学中的动机设计提供了具体化、简单易行而且可靠有效的系统方法。
关 键 词：ARCS动机模型 教学设计 系统方法
分 类 号：G424]
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