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怀远实验中学 收藏

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研究主题:初中数学    教学设计    班级管理    初中英语课堂    学习英语    

研究学科:建筑类    社会学类    能源动力类    

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31 条 记 录,以下是 1-10

指导学生改进化学实验装置
1
《化学教学》怀远实验中学 李德前 赵红  出版年:2006
提出了学生改进实验装置的意义、原则,探讨了指导学生时要注意的问题,提供了如何指导学生改进实验装置的具体做法:缺点例举法、希望点例举法。
关键词:实验装置  改进  缺点例举法  希望点例举法  
“燃烧和灭火”教学设计(第一课时)
2
《化学教学》蚌埠教育科学研究所;怀远实验中学 刘传友 陈锦  出版年:2009
设计思路: 九年级的学生已经具备了一定的方案设计、动手实践和逻辑思维能力。为进一步加强学生的探究能力,结合学生的已有知识和最近发展区,最大限度地放开课堂,本节课提供一些生活中常见的物品让学生通过分工合作、自主探究,从实...
关键词:灭火原理 教学设计 燃烧条件 课时  逻辑思维能力 最近发展区 探究能力  分工合作
创新初中历史课堂导入方式的实践探索
3
《教学管理与教育研究》安徽省蚌埠市怀远实验中学 姚文静  出版年:2017
成功有效的课堂导入直接决定了课堂教学效果的优劣。在初中历史教学中,老师需要有强烈的创新意识,突破传统思维的限制,一切从满足初中生的历史学习需求出发,适应学生的知识水平,对课堂导入方式进行精心设计,灵活应用,让新颖有趣的导...
关键词:初中生 历史课堂 导入方式  
基于史料实证素养培养的初中历史教学——以《远古的传说》的教学为例
4
《中学政史地(教学指导)》安徽蚌埠怀远实验中学 吴国兵  出版年:2022
史料实证是历史学科核心素养之一,是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。史料实证素养培养在初中历史教学中具有重要意义。下面结合统编历史七年级上册第3课《远古的传说》谈谈在初中历史教学中培养...
关键词:初中历史教学 史料实证  教学核心 历史学科核心素养  学情  教会学生 七年级上册  态度与方法  
让初中英语课堂趣味横生
5
《基础教育研究》怀远实验中学 常陈光  出版年:2010
我在教学中体验到,巧用故事活动,可以激活学生的各种智能,同时,也可以提高学生学习英语的兴趣。我将对话改编成一个个故事,在里面融入新的知识点,在讲故事之前,让学生猜一猜故事发生的时间、地点、人物、经过、结果等。通过猜故事,...
关键词:英语课堂 故事活动 趣味 初中  学习英语 英语学习  课堂气氛 学习状态  
论初中学生数学兴趣的培养
6
《课程教育研究》安徽省蚌埠市怀远实验中学 杨怀丽  出版年:2018
作为一名初中数学教师,笔者认为提升学生学习数学的兴趣是每一位数学教师义不容辞的责任。只有对数学产生了兴趣,学生才会用心去学、主动去学,才能更有效地提升数学知识水平。本文主要论述数学教学中提升学生兴趣的方法。
关键词:初中数学 培养兴趣  
初中数学探究性教学的尝试
7
《考试周刊》怀远实验中学 王跃  出版年:2009
探究性学习是着眼于发挥学生的潜能和个性,注重知识的形成过程和实践体验,注重学习方法的掌握和主体精神的培养。它不仅能促进学生的主体发展,而且能提高教师的教学水平。我在此结合教学实践谈谈在数学教学中开展探究性教学的几点尝试。
关键词:探究性教学 初中数学 探究性学习 实践体验  主体精神  学习方法  主体发展  教学水平
浅谈基于核心素养的中学语文命题策略
8
《教育文汇》安徽省蚌埠市怀远实验中学 刘玲  出版年:2022
在提倡“核心素养”的新课改背景下,中学语文命题也应凸显“核心素养”。本文参照课程标准、联系语文学科特点和典型考题,探究基于核心素养的中学语文命题策略。具体策略有:凸显“核心素养”,落实“立德树人”根本任务;立足语文学科的...
关键词:立德树人 核心素养  命题策略 典型考题
让初中英语课堂充满情趣
9
《新课程研究(上旬)》怀远实验中学 王虹  出版年:2010
从某种意义上讲,学习英语比学习其他学科更需要兴趣。为了激发学生的学习兴趣,使之成为学习的不竭动力,需要教师在教学中采用灵活多变的教学方法,创造和谐融洽的师生关系和轻松、愉快的学习环境,让英语课堂也能充满情趣。
关键词:英语课堂 情趣 初中  学习英语 教学方法  其他学科 学习兴趣  师生关系  
用力做事与用心做事
10
《神州》怀远实验中学 孙桂美  出版年:2019
当老师手无戒尺,连正常的批评和惩罚都可能冒着巨大的风险时,管理好一个班级,仅仅用力更显不够,还必须要用心。管理学生,要打开他的心门,走进他的内心;班会课多倾听孩子的心声,工作会容易很多;要尝试创造性地用学生喜闻乐见的方式...
关键词:班级管理 班主任教学 教学多样化
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