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浅谈基于核心素养的中学语文命题策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省蚌埠市怀远实验中学
年 份：2022
期 号：9
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在提倡“核心素养”的新课改背景下,中学语文命题也应凸显“核心素养”。本文参照课程标准、联系语文学科特点和典型考题,探究基于核心素养的中学语文命题策略。具体策略有:凸显“核心素养”,落实“立德树人”根本任务;立足语文学科的特点(语言的建构与运用、思维的发展与品质、文化的传承与理解、审美的鉴赏与创造);注重时代性(时代热点);强化民族性(价值取向、传统文化);力求灵活性。从而让核心素养在命题检测中有效呈现,以命题质量促进学业质量,助推课程改革,实现“立德树人”的教育目标,培养全面发展的学生。
关 键 词：立德树人 核心素养 命题策略 典型考题
分 类 号：G63[教育学类]
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