中北大学人文社会科学学院 
导出分析报告
研究主题：思想政治教育 大学生 高校 翻译 大学英语
研究学科：经济学类 哲学类 社会学类 环境科学与工程类 建筑类
被引量：3,729H指数：20WOS: 4 北大核心: 169 CSSCI: 142 CSCD: 4 RDFYBKZL: 5
-
排序方式：
- 英语课堂焦虑对大学生口语表达的影响
- 1
- 《语言教学与研究》山西医科大学外语教学部;山西中北大学外语系 成艳萍 何奇光 韩晓立 出版年：2007
- 本文通过试验对大学生英语课堂口语表达方面焦虑的程度、焦虑与口语表达的关系、焦虑的性别差异等问题进行了探讨,认为教师可以通过交际教学法给学生提供较多的口语锻炼机会、创造轻松的课堂交流环境来降低学生的焦虑,帮助他们提高英语口...
- 关键词：课堂焦虑 口语表达 外语课堂 外语教师
- 打造中国特色的对外话语体系--学习习近平关于构建中国特色对外话语体系的重要论述
- 2
- 《马克思主义研究》南京师范大学社会主义意识形态研究中心;中北大学人文社科学院;南京师范大学 王永贵 刘泰来 出版年：2015
- 国家社科基金重大项目“习近平总书记意识形态系列重要讲话的理论贡献和实践要求研究”(15ZDA002);国家社科基金重点项目“习近平总书记意识形态战略思想研究”(14AZD001);江苏省社科基金重大项目“当前我国意识形态领域热点难点问题研究”(13ZD001);江苏省“六大人才高峰”资助项目(JY-016);江苏省“333工程”资助项目;江苏省“青蓝工程”科技创新团队和江苏高校优势学科;中北大学课题“习近平对外传播中国声音新思维与山西实践”(2014F005)的阶段性成果
- 十八大以来,习近平总书记从中国特色社会主义整体思维出发,加强国际传播能力建设,着力打造具有鲜明中国特色的对外话语体系。习近平对外话语体系在历史思维中明确时代方位,增强中国特色社会主义道路自信,向世界传导中国先进价值理念,...
- 关键词：习近平 对外话语体系 中国特色 价值理念
- 多媒体辅助英语专业翻译教学实践探索
- 3
- 《外语与外语教学》中北大学人文社会科学学院 030051 张慧琴 出版年：2007
- 山西省2005年教育教学改革项目的资助,项目序号为34
- 文章基于建构主义的支架式教学理论，从多媒体教学辅助英语教学的可行性入手，依据翻译教学的原则和教学任务，探索了在英语专业翻译课程教学中实施多媒体教学的总体思路以及课堂教学的具体步骤，对比分析了多媒体辅助翻译教学与传统翻译教...
- 关键词：多媒体教学 英语专业翻译教学 建构主义支架式理论
- 大学生情绪智力与心理健康的关系
- 4
- 《中国学校卫生》中北大学人文社会科学学院;徐州工程学院教育科学与技术学院 潘明军 钱兵 出版年：2012
- 2010年中北大学校基金资助课题;2011年中北大学哲学社会科学经费资助课题(2011J032)
- 目的了解大学生情绪智力与心理健康状况之间的关系,为大学生心理健康咨询与教育提供科学依据。方法采用情绪智力量表(EIS)和症状自评量表(SCL-90),对整群随机抽取的太原市312名大学生进行问卷调查。结果大学生人际敏感因...
- 关键词：情绪 智力 精神卫生 回顾分析 学生
- 建构主义视阈下的翻译教学
- 5
- 《外语界》中北大学人文学院外语系 黄远鹏 出版年：2013
- 山西省软科学基金(2013)"以项目驱动的山西高校翻译人才培养研究";中北大学科研基金(2010)"翻译理论科学评价与研究生创新能力培养";教改基金(2012)"翻译课程体系建构"的资助
- 本文针对目前我国翻译教学中关于建构主义的模糊认识,系统阐述了建构主义4个基本学派的主要观点,揭示了各个学派对翻译教学的启示。文章提出翻译教学应融合建构主义各派之长,培养不同翻译能力,开展有针对性的教学实践和研究。
- 关键词：建构主义学派 翻译教学 翻译能力
- 习近平大学生理想信念教育思想探析
- 6
- 《黑龙江高教研究》南京师范大学社会主义意识形态研究中心;中北大学人文社科学院 刘泰来 出版年：2015
- 国家社科基金重点项目"习近平总书记意识形态战略思想研究"(编号:14AZD001);江苏省社科基金重大项目"当前我国意识形态领域热点难点问题研究"(编号:13ZD001);中北大学教改课题"新时空境遇下以社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育研究"(编号:2012ZD009)的研究成果
- 习近平总书记关于信仰的支撑力、信念的推动力、共同理想的凝聚力和远大理想的指引力的阐释,以及理想信念的高度、硬度、黏度、纯度、深度、效度的论述,蕴含着深刻的思想内容,凝聚着丰富的时代价值。贯彻落实习近平大学生理想信念教育思...
- 关键词：习近平 大学生理想信念 主流意识形态 中国梦
- 微博对大学生的影响及思想政治教育对策
- 7
- 《学理论》中北大学人文社会科学学院 曾军顺 出版年：2011
- 微博已迅速进入门户网站"标配"阶段,成为互联网的主流平台之一。微博的出现和普及极大改变了当代大学生的生活。高校思想政治教育工作者作为意识形态领域的捍卫者,应当认真研究微博对大学生的影响,并将微博积极应用到大学生思想政治教...
- 关键词：微博 大学生 思想政治教育
- 再论奈达翻译理论中的“功能对等”
- 8
- 《西安外国语大学学报》中北大学人文学院 黄远鹏 出版年：2010
- 山西省高等学校哲学社会科学研究项目"当代西方翻译理论科学评价探索"(200922020)的阶段性成果
- 本文以过去15年间发表在外语类核心期刊上关于奈达的"功能对等"的论文为研究对象,归纳出运用"功能对等"所存在的四类问题,提出了从理论体系的角度来阐释和运用"功能对等"的观点,并从例子和测试的角度进行了验证。
- 关键词：功能对等 理论体系 奈达
- 我国研究生培养模式的弊端及改革
- 9
- 《长春工业大学学报（高教研究版）》中北大学人文社会科学学院;中北大学材料科学与工程学院;长葛实验中学 刘红奎 仪建红 赵培现 出版年：2009
- 我国自1978年恢复研究生教育以来,研究生培养单位为社会培养了大批高层次人才,促进了经济和社会的发展。但由于研究生的扩招和社会对研究生的需求多元化,研究生培养模式的弊端逐渐显露:课程设置欠佳,教学形式单一;研究生培养模式...
- 关键词：研究生 培养模式 弊端 改革
- 多模态听说教学对口语焦虑与课堂沉默的影响
- 10
- 《外语电化教学》中北大学人文社会科学学院 芮燕萍 冀慧君 出版年：2017
- 山西省研究生教育改革研究项目(项目编号:2016JG68);中北大学2016年哲学社会科学研究项目的阶段性研究成果
- 本研究将多模态教学方式应用于大学英语听说课中,探讨其对大学生口语焦虑以及课堂沉默现象的影响。研究持续16周,采用问卷调查、访谈和教学反思等方法。研究结果表明:(1)口语焦虑自我图式的六个因子能很好地解释课堂沉默现象,据此...
- 关键词：多模态教学 英语口语焦虑 课堂沉默现象 大学英语听说课
