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宝应县画川高级中学 收藏

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研究主题:高中英语    高中数学    高中语文    高中英语教学    高中地理    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    生物科学类    经济学类    

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269 条 记 录,以下是 1-10

如何联系生活中的物理现象进行高中物理教学
1
《高中数理化》江苏省扬州市宝应县画川高级中学 戴兆军  出版年:2014
很大一部分学生都认为高中物理难学,针对这一现象,高中物理教师应该采取各种有效的方法来激发学生对物理的兴趣,结合生活中的物理现象进行教学,使学生在学习过程中,真正理解物理知识,提高物理成绩.
关键词:高中物理教学 物理现象 联系生活  物理教师 学习过程  物理知识 物理成绩 学生  
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
2
《中学英语园地(教研版)》江苏省扬州市宝应县画川高级中学 李雪芹  出版年:2011
在高中英语的学习中,阅读理解成为一大难题。阅读理解在高考中也占很大的分值。同时在教学的过程中,由于部分教师对英语阅读理解部分的授课方法,授课思路也受到了一些限制,所以导致了很多学生的阅读理解部分没有把握得分要点,没有掌握...
关键词:语篇分析理论 高中英语 英语阅读 教学 应用  
引进“微课”新模式,促进信息技术课堂有效教学
3
《考试周刊》宝应县画川高级中学 张丽  出版年:2014
“微”热潮的掀起,拉开了“微课”时代的序幕。借助“微课”可以提高信息技术课堂的有效性,使用不同类型的“微课”资源不仅可以使老师的操作更清晰,还可以实现分层式教学,提高信息技术课堂的质效。
关键词:“微课”模式  信息技术课堂 教学有效性
从创造及生成视角谈高中英语有效写作教学策略
4
《语数外学习(高中版)(下)》扬州市宝应县画川高级中学 唐明英  出版年:2012
随着素质教育的发展和新课程改革的进一步深入,对高中英语教学提出了更高的要求,教师要改变传统的教学模式,实施英语创生教育,既体现了英语教师的创新教学意识,也是对教材的进一步理解。在新课程标准下,写作在高中英语教学中的地位越...
关键词:高中英语 创造生成视角  写作教学
新课程理念下体育游戏在高中体育教学中的应用
5
《考试周刊》宝应县画川高级中学体艺处 相玉芹  出版年:2010
体育游戏是体育教学的一种手段。其内容丰富多彩,方法简便易行,形式生动活泼,并具有一定的竞赛性。通过游戏教学.学生可以增强对体育学习的兴趣,对锻炼身体,娱乐身心,发展智力,陶冶情操,增强身体素质,提高体育锻炼的能力有着深远...
关键词:高中体育教学 体育游戏 应用  
新课程背景下合作学习在高中英语阅读教学中的应用探讨
6
《中学生英语(上旬刊)》江苏省扬州市宝应县画川高级中学 崔晓芬  出版年:2013
新课程目标要求培养学生的各种能力,新课改之下的英语合作学习的教学模式不仅培养了学生的能力,而且让学生体验了学习中的自主,越来越受到学生的欢迎。
关键词:新课程  合作学习  高中英语 阅读教学
初探薰衣草精油的提取
7
《生物学通报》泰州市大泗学校;扬州市宝应县画川高级中学 曹少华 刘晓棠  出版年:2012
以薰衣草花穗为实验材料,采用水蒸气蒸馏法和有机溶剂萃取法提取薰衣草精油。通过测定和比较2种方法提取精油的得率和品质,归纳2种方法各自的优缺点并提出改进建议。实验结果表明,水蒸气蒸馏法和有机溶剂萃取法的精油平均得率依次为2...
关键词:薰衣草精油  水蒸气蒸馏法 有机溶剂萃取法  得率 品质  
变式训练在高中数学解题教学中的应用
8
《高中数理化》江苏省扬州市宝应县画川高级中学 杨江  出版年:2013
数学解题课在高中数学教学中很受重视的课型,在高中数学整个教学过程中都占据着非常大的比例.但是“题海战术”方法已经不能够再适应目前所提倡的素质教育观念,改善教学方法已经成为数学老师们的紧要任务.
关键词:高中数学教学  数学解题教学 变式训练 应用  素质教育观念 题海战术 教学过程  数学老师
有关高中数学小组合作学习的探究
9
《语数外学习(高中版)(中)》扬州市宝应县画川高级中学 宋新民  出版年:2013
在素质教育新课改的大背景下,对学生进行分组,实行小组合作学习已经成为了一个大趁势,也是很多老师都愿意选用的办法,小组合作学习有利于学生之间进行交流,优势互补并且形成良好的人际关系,从而促进学生的全面健康的发展。但是现在的...
关键词:高中数学 小组合作  措施  
优化阅读教学设计 促进思维能力发展——以《牛津高中英语》Module 6 Unit 3 Reading教学设计为例
10
《英语教师》江苏省扬州市宝应县画川高级中学 苏斌  出版年:2015
阅读课教学设计的核心是训练学生的思维,而在日常教学中,教师对阅读教学模式运用的固化制约了学生思维的深层发展。当下,英语阅读教学设计存在目标定位不准确、忽略篇章结构剖析、问题设计缺少坡度、缺少阅读策略运用等问题。基于此,从...
关键词:阅读教学设计 优化  思维发展
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