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语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省扬州市宝应县画川高级中学
年 份：2011
期 号：12
起止页码：72-73
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在高中英语的学习中，阅读理解成为一大难题。阅读理解在高考中也占很大的分值。同时在教学的过程中，由于部分教师对英语阅读理解部分的授课方法，授课思路也受到了一些限制，所以导致了很多学生的阅读理解部分没有把握得分要点，没有掌握正确的解题方法，英语成绩无法得到有效提高。而语篇分析理论在英语教学中开始得到运用后，学生对英语阅读理解也有了一定的信心和把握，帮助学生把握了英语文章的中心，增强了学生的阅读能力。本文对语篇分析理论的含义、高中英语阅读过程遇到的问题．以及语篇理论在高中英语阅读教学中的应用情况进行了浅层次的分析和探究。
关 键 词：语篇分析理论 高中英语 英语阅读 教学 应用
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
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