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浙江师范大学体育与健康科学学院 收藏

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研究主题:体育    体育教学    学校体育    大学生    高校    

研究学科:经济学类    自动化类    建筑类    轻工类    哲学类    

被引量:3,582H指数:22WOS: 5 北大核心: 235 CSSCI: 188 CSCD: 42

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非物质文化遗产视野下民族传统体育保护的若干思考
1
《上海体育学院学报》浙江师范大学体育与健康科学学院 王晓  出版年:2007
浙江省社科联普及重点课题(200619)
从非物质文化遗产视角对民族传统体育保护进行讨论。认为:非物质文化遗产的非物质形态特点决定民族传统体育保护的中心在其“精神内核”,“文化空间”特点决定民族传统体育保护的基本范围,非物质文化遗产蕴含的“人本观念”是民族传统体...
关键词:非物质文化遗产 民族传统体育 文化保护 精神内核 文化空间 人本观念
我国学校体育“家校社共育”价值阐析、问题检视与实践策略
2
《北京体育大学学报》浙江师范大学体育与健康科学学院 李启迪 李朦 邵伟德  出版年:2021
国家社会科学基金项目“新中国70年学校体育核心观念的历史疏证、影响考察与启示研究”(项目编号:19BTY067)。
2016年国务院办公厅发布的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》中提出了“中小学生要合理安排家庭体育作业,逐步形成学校、家庭、社区联动,共同指导学生体育锻炼的机制”的要求,这不仅标志着体育学科地位的再次提升...
关键词:学校体育 家校社  家庭体育 社区体育 逻辑关系 边界  
坚持“以学生发展为中心”体育课程理念的意义与实施策略
3
《体育科学》浙江师范大学体育与健康科学学院 李启迪 邵伟德  出版年:2014
国家社会科学基金资助项目(12BTY031)
运用文献资料调研、历史分析等方法,对"以学生发展为中心"课程理念的滥觞与变迁过程进行了梳理,对体育课程深化改革进程中进一步落实"以学生发展为中心"理念的意义进行了阐析,并从人的自然属性与社会属性及其差异性视角解读了"以学...
关键词:学生  基础教育 体育课程 改革  理念  实践  
体育学科核心素养与体育教学目标对接的方式、困境与策略
4
《体育学刊》浙江师范大学体育与健康科学学院 邵伟德 李红叶 齐静 李启迪  出版年:2020
国家社会科学基金一般项目(19BTY067)。
2017年高中体育与健康课程标准首次提出体育学科核心素养,标志着体育课程从新世纪改革以来又走向了一个新的发展阶段,但因体育学科核心素养本身的学科性与抽象性,短时间内基层体育教师难以领会与落实到体育教学之中。运用文献资料法...
关键词:学校体育 体育学科核心素养  体育教学目标 高中体育与健康课程标准  
中华优秀传统体育文化传承发展的理论与实践——《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》解读
5
《北京体育大学学报》上海体育学院国家级非物质文化遗产保护研究基地;浙江师范大学体育与健康科学学院 崔乐泉 孙喜和  出版年:2018
国家社会科学基金重大项目(项目编号:15ZDB146)
主要采用文献资料法,通过对《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》的解读,以国家顶层设计战略为引领,对中华优秀传统体育文化传承与发展的重点任务、组织实施和保障措施等要求进行了初步梳理,并就传承和弘扬中华优秀传统体育...
关键词:传统体育 体育文化 学校体育 全民健身 交流互鉴  文化传承  体育精神
“快乐体育论”的源头
6
《体育与科学》浙江师范大学体育与健康科学学院;北京师范大学体育与运动学院 王水泉 毛振明  出版年:2014
2012年度国家社科基金重点项目--30年来中国学校体育重要理论问题研究;项目号:12ATY005;2013年度浙江省教育厅科研项目--日本学校体育诸理论的源流及对我国影响的研究;项目号:Y201328317
针对日本的"快乐体育论"传入我国以来出现的多义性理解的状况,本文把梳理"快乐体育论"的源头,揭示其本真面目作为研究目的。认为:日本脱产业化社会的到来为其"快乐体育论"的诞生与发展提供了客观环境基础;之前以"运动手段论"为...
关键词:快乐体育 脱产业化社会  运动手段论  运动目的论  游戏论
体育教学“体育品德”目标的评价内容体系构建
7
《北京体育大学学报》浙江师范大学体育与健康科学学院 李启迪 齐静 王章明  出版年:2019
国家社科基金一般项目(项目编号:17BTY080)
针对体育教师在体育教学设计过程中出现的'情感目标''心理健康和社会适应目标''体育品德目标'具体内容模糊、难以评价的现象,运用文献资料法、逻辑分析法对体育教学'体育品德'目标的演进历程进行了史学梳理,明确了体育教学'情感...
关键词:体育教学 目标分类  心理健康与社会适应 立德树人 核心素养  体育品德  
“体能”概念辨析
8
《体育科研》西安体育学院;上海体育科学研究所;浙江师范大学体育与健康科学学院 苟波 李之俊 高炳宏 赵仁清  出版年:2008
上海市科委重大攻关项目(DZ12003)
"体能"的概念在体育界中应用比较混乱,通过对国内外不同学者对于"体能"概念论述的分类和总结,并对"体能"及其相关概念进行了辨析,同时规定了"体能"定义的外延,并对其内涵进行了阐述,以便于这一概念在体育科研及其它领域进行科...
关键词:体能  概念  辨析
2006年全国跆拳道锦标赛技术统计与分析
9
《中国体育科技》浙江师范大学体育与健康科学学院;浙江省体育科学研究所 程磊 潘慧炬 毛旭江  出版年:2007
通过全程录像回放统计,对2006年全国跆拳道锦标赛男、女运动员决赛、半决赛阶段的32场比赛分别依运动员各种类型的踢法、交手时间、交手次数和得分方式进行统计分析。结果表明,在各项基本技术运用中,横踢仍然是核心技术和比赛得分...
关键词:跆拳道 技术分析  全国锦标赛 2006  
身体认知的方法论意义——《体育与科学》学术工作坊“体认与体育学学科定性”主题沙龙述评
10
《体育与科学》浙江师范大学体育与健康科学学院 王水泉  出版年:2016
2016年度国家体育总局体育哲学社会科学研究一般项目<体育文化传承理论体系中"身体知"的研究>;项目号:2327SS16064
为探寻体育学学科定性的依据,《体育与科学》杂志社于2016年6月4日在南京举办了题为《体认与体育学学科定性》的主题沙龙。讨论涉及了"体认"的内涵,"体认"与体育的关系,"体认"的研究范式及发生机制等话题。此次讨论催生了基...
关键词:学科定性  体认 本体论  切身性  身心关系 运动学习  意象分析法  默会知识
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