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福州第三中学 收藏

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研究主题:数学教学    教学    高考    作文    高中数学    

研究学科:自动化类    经济学类    环境科学与工程类    社会学类    交通运输类    

被引量:412H指数:7WOS: 1 EI: 1 北大核心: 32 CSSCI: 2 CSCD: 5 RDFYBKZL: 3

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576 条 记 录,以下是 1-10

镉锌铅复合污染土壤的超富集植物修复能力研究
1
《环境工程》福州第三中学;福建省环境科学研究院 林诗悦 冯义彪  出版年:2017
福建省环保厅科技计划项目(KZLT1307);福建省场地土壤环境风险评价筛选值研究子课题
在分析某金属矿区周边及试验基地土壤基本特征的基础上,采用正交试验法对超富集植物龙葵及印度芥菜进行镉、锌、铅复合污染的盆栽试验,同时对龙葵及印度芥菜的根、茎、叶样品中镉、锌、铅含量进行测定和方差分析。主要研究结果如下:1)...
关键词:超富集植物 复合污染土壤 植物修复 龙葵  印度芥菜
斐波那契数列的一些有趣性质
2
《数学通报》福建省福州市福州第三中学 王君行  出版年:2009
众所周知,对于等比数列{an},若p+q=u+v,其中p,q,u,v为自然数,则ap/aq=auav.
关键词:斐波那契数列 性质  等比数列 自然数
数学教学要讲究“慢”教学
3
《中国数学教育(高中版)》福建省福州第三中学 林风  出版年:2012
注和讲究“慢”教学,是针对当下数学教学现状的一种理性反思,也是回归教学本质的一种心向往之的追求,“慢”教学符合数学学科的特点,符合数学教学规律的形成,同时也符合生态教学的精神,“慢”教学强调的是精耕细作、有效优质、多元发...
关键词:数学教学 慢教学  认知规律  有效优质  
重整教学主题 挖掘教学素材 培养科学精神——以“苯的结构与性质”教学为例
4
《化学教学》福州第三中学;福建教育学院化学教育研究所 卢晓平 张贤金  出版年:2017
全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“基于核心素养的优质高中培养创新人才实践研究”(课题批准号:FHB150447)阶段性成果之一
基于科学精神培养的视角,从“烃”的整体教学规划出发,进行教学主题内容重整,将“烃”的教学重整为4个主题内容。并以第4个主题中的第一部分内容“苯的结构与性质”教学为例,分析了本节课的教学素材的挖掘与前3个主题的前期教学准备...
关键词:教学主题 教学素材 科学精神  苯的结构与性质  
课程视域下高中数学单元作业的设计
5
《福建基础教育研究》福州第三中学 黄炳锋  出版年:2022
2020年度福建省基础教育课程教学研究课题“构建‘单元—课时教学’的课堂学习评价的实践研究”(课题编号:MJYKT2020-031)。
随着课程改革的深入,课程建设、课堂教学与作业设计成为教育深度变革的关键领域和主要环节.提高作业设计的质量,稳定“结构化”,加强“关联性”,追求“成长性”,成为单元作业设计的理念:在此理念指引下,文章提出了课程视域下高中数...
关键词:课程视域  单元作业  作业设计  
在线街景地图在高中地理教学中的应用
6
《地理教学》福建省福州第三中学;赣南师范大学附属中学 郑友强 贺志康  出版年:2018
福建省教育科学“十三五”规划2017年度教育科研基地专项课题“互联网+”环境下高中地理课堂教学中的整合模式研究”研究成果,立项批准号:FJKYJD17-21
本文通过在线街景地图的介绍与对比,重点分析了百度街景地图在高中低路课堂合作学习中的应用案例和腾讯位置大数据地图在高中地理课后问题研究中的应用案例,通过课堂案例的呈现,为老师们进行信息技术与学科教学融合提供参考.
关键词:街景地图  腾讯位置大数据地图  地理教学 融合  
中学地理探研式教学的意蕴及其教学模式建构
7
《福建基础教育研究》福州第三中学;福建教育学院;永泰县教师进修学校;武平县第一中学 郑友强 曾呈进 吴孟宇 梅国红  出版年:2021
福建省教育科学规划2018年度课题“基于高中地理新课标解构分析的探研式教学研究”(课题编号:FJJKCG18-064)。
探研式教学是突显学生主体地位、促进教师专业成长、贴合生产生活实际、培育学生核心素养的有效途径。目前,探研式教学在地理课堂教学、户外实践、研究性学习中逐步得到应用和推广。因此,对探研式教学的内涵和关键要素进行阐释界定、对探...
关键词:探研式教学  蕴意 教学模式
新技术背景下数学教学的新视角、新启示——例谈图形计算器的应用
8
《中国数学教育(高中版)》福建省福州第三中学 林风  出版年:2012
摘要:图形计算器作为当前高科技教学产品,是数学教学的一个高端工具,它可以帮助解决数学教与学中的一系列问题,用新的视角解读和解决数学问题,文中结合教学案例说明图形计算器的应用,为数学教与学提供了新的视角和新启示.
关键词:GC图形计算器  多元  有效整合  新启示  
数学教学的好帮手——图形计算器
9
《中国数学教育(高中版)》福建省福州第三中学 林风  出版年:2011
介绍TI图形计算器在中学数学教学中的应用,展现TI图形计算器的多方面功能,从新的视角来思考信息技术对更新教学观念、充实数学教学内涵、提升信息技术应用水平的作用,通过案例形式直观形象地呈现TI图形计算器的教学效果以及与众不...
关键词:TI图形计算器 手持技术  多元动态关联  
TI手持技术在高中数学教学中的运用方式研究——以“函数图象变换”的教学为例
10
《数学通报》福建省福州第三中学;浙江省黄岩中学 黄炳锋 金克勤  出版年:2015
课程教材研究所“十二五”规划重点课题“数学教材中运用信息技术的方法与呈现方式研究”的研究成果之一
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的实施,以及《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》与《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》的颁布,我国城乡各级各类学校逐步构建了数字化教育服...
关键词:技术应用能力  数学教学 图象变换 运用方式 应用信息技术 中小学教师 教育改革  函数
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