通州市教育科学研究室 
研究主题：中小学教师 可持续发展 教育 教师 课堂诊断
研究学科：哲学类 经济学类
- 班级文化的功能与建设
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- 《班主任》江苏省通州市教育科学研究室 蒋忠 出版年：2003
- 关键词：班级文化 班级管理 班主任工作 功能 精神文明建设
- 班级文化的建设
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- 《教学与管理（小学版）》江苏通州市教育科学研究室 蒋忠 出版年：2002
- 关键词：班级文化 精神财富 班级目标 物质财富 班级舆论 班级风气 人际关系 行为规范
- 课堂诊断:贴近教师成长的学校科研
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- 《基础教育》江苏省通州市教育科学研究室 张伟 出版年：2008
- 关键词：课堂教学 教师成长 诊断 学校科研 教育科研方法 教学活动 内心感受 教学经验
- 课堂诊断:走向校本的教育科研变革
- 4
- 《当代教育科学》江苏省通州市教育科学研究室 张伟 出版年：2009
- 关键词：课堂诊断 变革 意义探寻 操作建构
- 学校学习型组织建设与中小学教师可持续发展
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- 《现代教育科学（普教研究）》江苏省通州市教育科学研究室 秦德林 蒋忠 出版年：2004
- 关键词：学习型组织 中小学 教师 可持续发展 学习团队 评价制度 学校管理 心智模式 发展性评价
- 职校生“职业发展能力”探析
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- 《职教通讯（常州技术师范学院学报）》江苏省通州市教育科学研究室;江苏省通州职业高级中学 张伟 俞跃进 出版年：2002
- 关键词：职校生 “职业发展能力” 职业教育 职业素质
- 中小学教师可持续发展的内在规定性
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- 《中小学教师培训》江苏省通州市教育科学研究室 张伟 秦德林 出版年：2002
- 关键词：中小学教师 可持续发展 教师队伍建设
- 课堂诊断:教师成长的“第一阶梯”
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- 《上海教育科研》江苏省通州市教育科学研究室 秦德林 张伟 出版年：2008
- 关键词：课堂教学 教师成长 诊断 阶梯 专业成长 中小学 解读
- 资赋优异儿童教育的课程模式
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- 《现代特殊教育》江苏通州市教育科学研究室 顾建 出版年：2002
- 关键词：资赋优异儿童 教育 课程模式
- 游戏精神与语文教学
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- 《当代教育科学》江苏省通州市教育科学研究室 陆云峰 出版年：2006
- 关键词：语文教学 游戏精神 语文课程 教学观 本土化 传统式 题海 冷漠
