登录    注册    忘记密码

西北师范大学外国语学院 收藏

导出分析报告

研究主题:翻译    英语教学    大学英语    英语    文化    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    轻工类    

被引量:6,924H指数:32WOS: 4 北大核心: 249 CSSCI: 225 CSCD: 7 RDFYBKZL: 12

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

2,759 条 记 录,以下是 1-10

九十年代外语/二语学习动机研究述略
1
《外语教学与研究》西北师范大学外语学院 武和平  出版年:2001
学习动机是制约学生外语学习成绩的主要变量之一 ,长期以来受到外语学习研究者的广泛关注。其中Gardner等人的研究基于社会心理学 ,是外语学习动机研究的主导模式。 1 990年代以来 ,外语学习动机研究主要借鉴主流动机心...
关键词:二语学习 动机 述评  
“任务教学法”在大学英语写作中的应用
2
《外语界》西北师范大学外语学院 甘肃兰州730070 蔡兰珍  出版年:2001
随着国外语言学、心理语言学和社会语言学的发展,人们逐渐认识到现行的外语写作教学法如“结果教学法”和“过程教学法”存在一些局限性,为此,许多写作研究者如Homwitz等提出“任务写作教学法”。它是过程教学法和结果教学法的结...
关键词:结果教学法 过程教学法 任务教学法 写作的社会性  
翻译能力与翻译行为关系的理论假设
3
《中国翻译》西北师范大学外国语学院 姜秋霞 权晓辉  出版年:2002
翻译研究多倾向于对翻译行为单方面的认识与探索,而对影响主体行为方式的内在能力结构却缺乏足够的关注。本文针对这一现象对翻译能力与翻译行为的基本内容及其相互关系提出一些理论假设,旨在为更深入的实证研究提供一点理论思考。
关键词:翻译能力 翻译行为 理论假设  
新课程改革背景下高中英语教学的思考
4
《当代教育与文化》西北师范大学外国语学院 俞婷  出版年:2010
通过分析《普通高中英语课程标准》对教学提出的要求和新课程实施以来高中英语教学的现状,发现高中英语教学中存在诸多问题,教师对新课程理念的认同与其教学行为之间出现落差。教师条件性知识和实践性知识陈旧落后、新课程教学要求与高考...
关键词:新课程  高中英语教学 教师知识 教师专业发展
教育技术与外语课程融合的理论与实践研究
5
《中国电化教育》上海外国语大学外语音像出版社;西北师范大学外国语学院 胡加圣 靳琰  出版年:2015
2013年上海外国语大学校级重点科研项目"外语教育技术学的基础理论与实践研究";2014年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区规划基金项目"以综合认知能力和跨文化交际能力为目标的外语教学研究"(项目编号:14XJA740001)的阶段研究成果
信息时代的跨学科知识整合可以使技术、理论和方法形成学科教育技术的TPACK架构。对于外语教育而言,就是构建以外语教学和语言学理论、教育学及心理学等教学法基础以及教育信息技术等为基本构成要素的、跨学科的外语教育技术学。外语...
关键词:TPACK 外语教育技术 课程建设 融合  
外语学习课堂焦虑与课堂气氛的相关研究及其教学意义
6
《西北师大学报(社会科学版)》西北师范大学外国语学院 王琦  出版年:2003
焦虑是外语学习中的重要情感障碍。在梳理国外相关文献的基础上,通过问卷调查和描述性的统计分析,研究了外语课堂焦虑和课堂气氛之间的关系。研究结果显示:(1)引起课堂焦虑的主要因素是交际畏惧和惧怕负评价,外语课堂缺少互动及师生...
关键词:外语学习 课程焦虑  课堂气氛 负相关
认知负荷理论在教学设计中的应用及其启示
7
《心理科学》西北师范大学外国语学院 常欣 王沛  出版年:2005
"西北师范大学知识与科技创新工程资助项目"(编号CX03-01)。
在教学设计中,认知负荷理论有助于激励学习者的学习活动、使之表现出良好的学习绩效。认知负荷理论主要依赖于以容量有限的工作记忆为核心的认知结构的支持。工作记忆包括相对独立的视觉、听觉信息加工单元,同时又与容量较大的长时记忆共...
关键词:认知负荷理论 教学设计 工作记忆  图式  教学设计原则 长时记忆 应用  信息加工  样例学习 信息单元
外语教师TPACK结构及其技术整合自我效能研究
8
《外语电化教学》西北师范大学外国语学院 王琦  出版年:2014
国家社科基金项目"外语教师在线自主发展:反思;合作;研究"(项目编号:11BYY041)阶段性研究成果
本研究调查了150名外语教师的TPACK结构及其技术整合自我效能状况,采用结构方程模型对两者关系进行了路径分析。研究发现:外语教师TPACK整体准备不够充分,技术知识水平较低;技术整合自我效能及各维度水平中等,但对运用技...
关键词:外语教师 TPACK结构  技术整合自我效能  
西北民族地区外语基础教育现状调查——以甘肃省为例
9
《外语教学与研究》西北师范大学;甘肃联合大学 姜秋霞 刘全国 李志强  出版年:2006
本报告是西北民族地区外语教育现状调查研究的阶段成果。调查对象为甘肃省五个少数民族州县的21所中小学。由于母语、第二语言(汉语)和外语三种语言的相互迁移,民族地区中小学生的外语学习具有特殊性和复杂性;外语师资不足、学历偏低...
关键词:民族地区 外语教育 三语教学 远程教育
游戏教学法在小学英语教学中的应用研究
10
《潍坊工程职业学院学报》西北师范大学外国语学院 姚雅丽 凌茜  出版年:2015
从小学英语教学现状出发,分析支撑游戏教学法的理论基础,讨论游戏教学法的分类,并指出设计高效合理的游戏应坚持的原则和具备的特点。最后通过观看将游戏教学法运用在小学英语课堂教学的视频,分析这一模式在小学英语教学中存在的价值和...
关键词:小学英语教学 游戏教学法 游戏设计
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心