期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]西北师范大学外国语学院,甘肃兰州730070
年 份:2010
卷 号:2
期 号:5
起止页码:74-80
语 种:中文
收录情况:NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号:449777)、RWSKHX、普通刊
摘 要:通过分析《普通高中英语课程标准》对教学提出的要求和新课程实施以来高中英语教学的现状,发现高中英语教学中存在诸多问题,教师对新课程理念的认同与其教学行为之间出现落差。教师条件性知识和实践性知识陈旧落后、新课程教学要求与高考终结性评价间存在矛盾是造成问题的主要原因。促进教师专业发展、完善评价机制是解决问题的主要对策。
关 键 词:新课程 高中英语教学 教师知识 教师专业发展
分 类 号:G632.0[教育学类] G633.41
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