太原师范学院数学系 
研究主题：正解 边值问题 分数阶微分方程 英文 线性方程组
研究学科：自动化类 经济学类 社会学类 哲学类 电子信息类
被引量：1,023H指数：14WOS: 22 EI: 3 北大核心: 144 CSSCI: 11 CSCD: 95 RDFYBKZL: 7
- 数学启发式教学的基本特征
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- 《数学教育学报》太原师范学院数学系;天津四中 韩龙淑 王新兵 出版年：2009
- 关键词：数学启发式教学:愤悱 数学思维 数学教学情境 过程教学
- 二阶超线性差分方程周期解与次调和解的存在性
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- 《中国科学（A辑）》湖南大学应用数学系;太原师范学院数学系 郭志明 庾建设 出版年：2003
- 关键词：超线性差分方程 周期解 次调和解 存在性 临界点理论 超线性增长
- 一类非线性算子的不动点定理及其应用
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- 《数学学报（中文版）》太原师范学院数学系;山西大学数学系 王文霞 梁展东 出版年：2005
- 关键词：单调算子 不动点 序BANACH空间
- 专家型—熟手型数学教师课堂提问能力的个案比较研究
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- 《数学教育学报》浙江师范大学教师教育学院课程与教学论系;太原师范学院数学系 白改平 韩龙淑 出版年：2011
- 关键词：专家型教师 熟手型教师 课堂教学 比较研究 个案研究
- 论数学思想方法的教育价值
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- 《教育理论与实践（学科版）》太原师范学院数学系 郭刘龙 陈宇涛 出版年：2005
- 关键词：数学思想方法 教育价值 数学认知结构
- 韧性城市视角下地铁洪涝灾害风险分析——基于Bow-Tie—贝叶斯网络模型
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- 《灾害学》山西财经大学管理科学与工程学院;太原师范学院数学系信息与计算科学 闫绪娴 王俊丽 范玲 李文超 出版年：2022
- 关键词：韧性城市 Bow-Tie—贝叶斯网络模型 地铁洪涝灾害 重要度分析
- 基于认知负荷理论的数学“翻转课堂”教学模式探究
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- 《教学与管理（理论版）》宁夏大学教育学院;太原师范学院数学系 杨丽恒 原文志 马建宏 出版年：2015
- 关键词：认知负荷理论 数学翻转课堂 教学模式
- 粗糙群的同态与同构
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- 《山西大学学报（自然科学版）》太原师范学院数学系 韩素青 出版年：2001
- 关键词：粗糙群 粗糙同态 粗糙同构 粗糙集理论 粗糙不变子群 知识库 论域
- 促进深度思维的数学概念教学研究
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- 《教学与管理》太原师范学院数学系 韩龙淑 刘凯 陈锦楠 出版年：2020
- 关键词：深度思维 数学概念 疑难情境 自然生长
- 专家型教师与熟手教师运用元认知提示语的数学课堂比较研究
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- 《数学教育学报》太原师范学院数学系 韩龙淑 出版年：2016
- 关键词：数学课堂比较 元认知提示语 启发式教学 数学思维 认知困惑
