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陕西理工大学教育科学学院 收藏

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研究主题:大学生    高校    教育    信息技术    教师    

研究学科:哲学类    自动化类    经济学类    社会学类    建筑类    

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668 条 记 录,以下是 1-10

大数据的教育应用研究综述
1
《现代教育技术》陕西理工学院教育科学学院 刘凤娟  出版年:2014
全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题"教育信息化背景下推进县域义务教育均衡发展研究"(项目编号:FGB120529)的研究成果
随着云计算和移动互联网的发展,大数据迅速成为了各领域的热门话题,在教育也不例外。文章通过文献分析法,对国内外大数据在教育领域的研究现状进行了分析和综述,重点从理论和实践两个领域分析了大数据在我国教育应用的具体情况,最后总...
关键词:大数据 教育应用 研究  综述  
突发公共卫生事件应急审计探究——以新冠肺炎疫情为例
2
《财会月刊》陕西理工大学教育科学学院 朱智鸿  出版年:2020
新冠肺炎疫情这一突发公共卫生事件爆发以来,我国各级政府投入了大量财政资金,社会各界捐赠了大量款物支援湖北疫情防控。国家审计有义务监督好公共财政资金的使用、维护好社会各界爱心款物的公平分配秩序。为此,围绕突发公共卫生事件的...
关键词:突发公共卫生事件 应急审计  国家审计 管理预案  
高校贫困生社会支持与心理健康及其人格特征的相关研究
3
《中国健康心理学杂志》中国.陕西理工学院教育科学系 程利娜  出版年:2007
目的探讨贫困大学生心理健康状况和社会支持状况及人格特征的关系。方法选取学校贫困生125名为研究组,相对应的120名非贫困生为对照组,采用症状自评量表(SCL-90)、社会支持评定量表和艾森克人格问卷(EPQ)测评。结果①...
关键词:贫困大学生 社会支持 心理健康 人格特征
平移空间的线性结构
4
《数学学报(中文版)》陕西师范大学数学研究所;西安交通大学基础科学研究中心 西安 710049;陕西理工学院教学系 王国俊 白永成  出版年:2005
国家自然科学基金重点资助项目(10331010)
本文证明了在平移空间上可利用距离在一定条件下构作出线性结构,引入了次范整线性空间的概念,还证明了平移空间是次范整线性空间当且仅当它的平移群是Abel群.泛函分析学中的有界线性算子定理,Hahn-Banach定理以及共鸣定...
关键词:线性空间  HAHN-BANACH定理 共鸣定理 构作  有界线性算子 ABEL群 证明  平移 线性结构  移植  
“任务驱动”教学模式的应用探究
5
《山西大同大学学报(自然科学版)》陕西理工学院教育科学系 毕春苗  出版年:2008
在建构主义理论指导下的"任务驱动"教学模式是通过教师精心设计的任务,让学生在接受任务,完成任务的同时,掌握知识、技能和方法,并且培养学生的探索精神和实践能力.文章主要探究信息技术环境下"任务驱动"教学模式的基本形式及应用...
关键词:任务驱动  信息技术 建构主义
基于知识图谱的个性化学习模型与支持机制研究
6
《中国电化教育》东北师范大学信息科学与技术学院;陕西理工大学教育科学学院;陕西理工大学数学与计算机科学学院 刘凤娟 赵蔚 姜强 王磊  出版年:2022
国家社会科学基金教育学一般课题“基于知识图谱扩展模型的个性化学习支持与实现机理研究”(课题编号:BCA200083)阶段性成果。
近年来以人工智能为代表的产业技术为学习方式变革提供了契机,如何促进个性化学习已然成为教育领域关注的重要话题之一。知识图谱作为知识可视化发展的最新技术,拥有较强的表达能力,不仅能在不同知识点之间建立非线性的语义联系,还能解...
关键词:知识图谱 个性化学习 模型  支持机制  
社会参与对老年人心理幸福感的影响:生命意义和家庭关怀的作用
7
《中国健康心理学杂志》陕西理工大学教育科学学院 陈红艳  出版年:2022
国家社会科学基金项目(编号:17BSH095);陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(编号:2020Z080)。
目的:探讨社会参与对老年人心理幸福感的影响,以及生命意义的中介作用和家庭关怀的调节作用,为老龄化提供理论依据。方法:采用整群抽样法,选用社会参与指数问卷、心理幸福感量表、生命意义量表和家庭关怀量表,对陕西省汉中市577名...
关键词:社会参与 心理幸福感 老年人 家庭关怀 生命意义
数据表征元认知:基于学习分析的网络自主学习行为研究
8
《电化教育研究》东北师范大学计算机科学与信息技术学院;吉林大学学报编辑部;陕西理工大学教育科学学院 李士平 赵蔚 刘红霞 刘东亮 刘凤娟  出版年:2017
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"可视化技术支持下学科知识自主学习模型研究"(课题编号:DCA130224);全国教育信息技术研究课题"可视化视角下自我导向学习模型及策略研究"(课题编号:156242779)
元认知属于高阶思维,是自主学习的重要元素,但在教与学实践中却难以进行实时的、持续的测量。本研究以学习分析技术为支撑,以前人研究为基础,以数据采集、数据分析、行为聚类、表征结果检验为脉络,采用实验研究法、问卷调查法、访谈法...
关键词:元认知 学习分析  学习行为  自主学习  
高中信息技术教学中合作学习的有效性探究
9
《课程.教材.教法》陕西理工学院教育科学系 毕春苗  出版年:2011
合作学习是新课改提出的三大学习方式之一,目前已是高中信息技术教学的有效教学策略之一,在培养学生良好的信息素养、合作能力和合作精神方面起着重要作用,同时有利于提高高中信息技术课堂教学质量,优化学习效果。目前在信息技术教学中...
关键词:合作学习  信息技术教学 教学策略
信息素养相关问题研究综述
10
《陕西理工学院学报(社会科学版)》陕西理工学院教育科学学院 刘凤娟  出版年:2012
随着信息社会的发展,对信息素养的研究引起了众多学者的普遍关注。本文对信息素养的概念、构成、培养以及评价等相关问题的研究进行梳理分析,发现近年来有关信息素养的研究呈全面快速发展的趋势,但是对信息素养相关理论的研究还不够深入...
关键词:信息素养 研究概况  发展趋势  
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