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深圳职业技术学院应用外国语学院 收藏

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研究主题:商务英语    翻译    英语教学    英语    外语教学    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    电子信息类    

被引量:2,548H指数:23北大核心: 88 CSSCI: 45 RDFYBKZL: 3

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597 条 记 录,以下是 1-10

谈英语学习动机及其激发与保持
1
《外语教学》深圳职业技术学院外语系 杜福兴  出版年:2003
本文讨论了 Williams,M.和 R. L . Burden的具有认知主义和社会建构主义性质的学习动机理论 ,分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素 ;讨论了 Dornyei的外语学习动机模式——外语学习动...
关键词:学习动机 外语学习动机 激发  保持  
中国高职学生英语学习策略调查
2
《国外外语教学》深圳职业技术学院应用外国语学院;上海市复旦大学外文系 司建国 赵继政 贺梦依  出版年:2005
笔者对深圳职业技术学院100名学生的英语学习策略进行了调查。调查的主要目的是了解学生英语学习策略的总体情况、善学者与不善学者在策略使用方面的不同特征以及策略使用在性别上的差异三方面的内容。调查结果表明:(1)高职学生英语...
关键词:英语学习策略 高职学生  补偿策略  元认知策略 了解学生  女生  记忆策略 使用频率  显著差异  名学
大学英语教师计算机水平及使用计算机辅助英语教学现状的问卷调查
3
《外语电化教学》深圳职业技术学院应用外语系 广东深圳518055 马俊波  出版年:2003
教师的计算机水平直接影响计算机辅助外语教学效能的发挥.为了促进中国计算机辅助外语教学的进一步发展,本文采用问卷方法,调查了武汉地区四所高校大学英语教师的计算机水平,对计算机辅助外语教学的认识,以及使用计算机辅助外语教学的...
关键词:大学  英语 教师 计算机辅助教学 武汉  问卷调查
内隐认知及其对英语语法教学的启示
4
《外语界》深圳职业技术学院外语系 广东 深圳 518055 张人  出版年:2004
内隐认知是目前心理学研究的热点之一。本文在简要介绍了内隐认知及其特征之后,结合对我国当前英语语法教学所存问题的分析,揭示了内隐认知研究对英语语法教学的启示意义:(1)在语法教学中,应当尽可能让学习者去体验和感悟英语,从而...
关键词:内隐认知 语法教学
社会文化理论及二语习得研究的社会文化视角
5
《天津外国语学院学报》深圳职业技术学院应用外国语学院 马俊波  出版年:2008
认知主义在二语习得研究中占主导地位,但近15年来社会文化视角已逐渐成为二语习得研究的一个热点。狭义的社会文化理论,即维果茨基社会文化理论主要包括中介、控制、内化、临近发展区、搭手架、私语/内语、活动理论以及心理发展研究方...
关键词:维果茨基社会文化理论  二语习得 社会文化视角
英语词汇知识广度与阅读能力的相关性
6
《深圳职业技术学院学报》深圳职业技术学院应用外国语学院 龚兵  出版年:2004
本项研究就高职院校三年级学生的词汇知识广度及其与阅读能力的相关性进行了统计分析。结果表明,88%的学生的词汇知识广度平均为1472个,离启动词汇3000的标准相差甚远,该样本的词汇知识广度和阅读能力存在正相关关系。给我们...
关键词:词汇知识广度  启动词汇  阅读能力  直接词汇学习  
现代信息技术在大学英语教学及教师发展中的运用
7
《外语界》深圳职业技术学院应用外国语学院 广东 深圳 518055 周玉林  出版年:2005
本研究深化英语教学改革的一个重要方面——多媒体和互联网在英语教学和教师发展中的运用。作者对这一问题进行了理论探讨,并结合教学实践,介绍了现代信息技术的具体运用。最后,作者推荐了一些相关的优秀网站。
关键词:信息技术 英语教学 教师发展
也谈关联理论
8
《外语教学》深圳职业技术学院应用外语系 杜福兴  出版年:2005
本文在解读关联理论的关联这一概念的基础上探讨了话语是否同时对发话者和受话者都关联的问题——话语只对受话者有直接的关联 ,而对发话者本人没有直接的关联 ,进而分析了最佳关联假设和最佳关联这两个概念的不同内涵——前者揭示所有...
关键词:关联  最佳关联假设  最佳关联  最佳关联期待  理解的实质  
M-learning与外语教学的对接:从CALL到MALL
9
《外语电化教学》深圳职业技术学院应用外国语学院 广东深圳518055;昆士兰大学语言与比较文化研究学院澳大利亚布里斯班4072 马俊波  出版年:2007
移动技术的发展带来移动学习概念的产生,远程学习后的电子学习正在向移动学习转移,在外语界则有学者认为移动学习是中国外语学习的未来。然而,综观国内关于移动学习的研究,如何把移动学习的概念应用于具体的学科则鲜有论及。本文以教育...
关键词:移动学习  外语教学 对接
论职业英语真实性评价体系的构建与实施
10
《深圳职业技术学院学报》深圳职业技术学院应用外国语学院;新西兰奥克兰大学应用语言研究与语言学系 徐小贞 周玉林  出版年:2009
首先简要回顾了"语言测试"发展的四个阶段及其特点。认为职业教育的课程体系不是学科体系,而是"行动体系",传统语言测试难以对职业院校学生实用英语能力进行科学、全面的评价,以能力为本位的职业英语学生真实性评价势在必行。然而,...
关键词:语言测试 职业英语 真实性学生评价  
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