江西师范大学课程与教学研究所 
研究主题：教学设计 教师 信息技术 教学模式 素质教育
研究学科：哲学类 自动化类 经济学类 社会学类 建筑类
- 知识建构、学习共同体与互动概念的理解
- 1
- 《电化教育研究》江西师范大学课程与教学研究所 钟志贤 出版年：2005
- 关键词：知识建构 学习共同体 互动
- 促进学习者高阶思维发展的教学设计假设
- 2
- 《电化教育研究》江西师范大学课程与教学研究所 钟志贤 出版年：2004
- 关键词：高阶思维 假设 高阶学习 知识建构 问题/任务设计
- 论学习环境设计
- 3
- 《电化教育研究》江西师范大学课程与教学研究所 钟志贤 出版年：2005
- 关键词：学习环境 隐喻 类型 要素 理论框架
- 教学设计的宗旨:促进学习者高阶能力发展
- 4
- 《电化教育研究》江西师范大学课程与教学研究所 钟志贤 出版年：2004
- 关键词：发展 高阶能力 高阶思维 宗旨
- 建构主义学习理论与教学设计
- 5
- 《电化教育研究》江西师范大学课程与教学研究所 钟志贤 出版年：2006
- 关键词：建构主义 当代学习理论 渊源 教学设计
- 大学教学模式改革的十大走向
- 6
- 《中国高教研究》江西师范大学课程与教学研究所 钟志贤 出版年：2007
- 关键词：大学 教学模式 改革 走向
- 多元智能理论与教育技术
- 7
- 《电化教育研究》江西师范大学课程与教学研究所 钟志贤 出版年：2004
- 关键词：多元智能 教育理念 素质教育 教育技术
- 论学习环境设计中的任务、情境与问题概念
- 8
- 《电化教育研究》江西师范大学课程与教学研究所;江西师范大学外国语学院 钟志贤 刘春燕 出版年：2006
- 关键词：任务 情境 问题
- 论抛锚式教学模式
- 9
- 《江西教育科研》江西师范大学课程与教学研究所 刘洋 钟志贤 出版年：2005
- 关键词：抛锚式教学 教学模式 理论基础 设计原则 建构主义 教学情境 信息技术
- 基于良构和劣构问题求解的教学设计模式(上)
- 10
- 《电化教育研究》不详;江西师范大学课程与教学研究所，江西南昌330027;江西师范大学传播学院，江西南昌330027 David H．Jonassen 钟志贤 谢榕琴 出版年：2003
- 关键词：良构 劣构 问题求解
