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西北工业大学高等教育研究所 收藏

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研究主题:高校    高等教育    高等工程教育    高校教师    通识教育    

研究学科:经济学类    社会学类    自动化类    建筑类    哲学类    

被引量:432H指数:11北大核心: 36 CSSCI: 42

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85 条 记 录,以下是 1-10

高等教育强国建设的中国道路
1
《高校教育管理》陕西师范大学教育学部;厦门大学教育研究院;西南大学教师教育学院;西北工业大学教学研究与教师发展中心;西北工业大学高等教育研究所;东北师范大学教育学部 李森 刘振天 陈时见 李辉 陈亮 王智超  出版年:2024
国家社会科学基金“十四五”规划教育学一般课题(BFA220178);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(23JJD880002)。
高等教育强国建设是科技强国建设的基础性保障,是人才强国建设的关键性支撑,对中国式现代化建设具有突出的战略意义。推进高等教育强国高质量建设需要厘清中国式现代化引领高等教育强国建设的逻辑谱系,探明符合中国国情与现代化共同特征...
关键词:高等教育强国 中国式现代化 新质生产力  高水平科技  “两个大局”  教育评价
从教师专业发展角度看教学团队建设
2
《高教发展与评估》西北工业大学高等教育研究所 支希哲 罗向阳  出版年:2009
陕西省高等教育教学改革研究重点项目"高素质创新人才培养模式的研究与实践"([2007]68号)
教学团队建设的根本目的在于提高人才培养质量,其直接目的则在于加强教师队伍建设,提高教师教学水平,而这正是教师专业发展的重要目标。教学团队建设是促进教师专业发展的一种重要形式。
关键词:质量工程  教师专业发展 教学团队
高等教育强国建设的成就与路径——从内涵式发展到高质量发展的演进
3
《中国高教研究》西北工业大学高等教育研究所;中国高等教育学会学术发展咨询委员会 张炜  出版年:2023
中国高等教育学会重大课题“我国高等教育治理现代化关键问题研究”(2022ZD03)的研究成果。
从高等教育大国迈向高等教育强国,我国经历了从高等教育内涵式发展到高质量发展的理论与实践创新,强国建设的目标和任务更加明确、思路和模式更加清晰、认识和路径更加自信。进入新时代,我国高等教育在规模增长、结构优化、促进公平等方...
关键词:教育强国 高质量发展  规模  结构  公平 开放  
高校教师教学发展能力的结构与培育
4
《中国高教研究》西北工业大学教学研究与教师发展中心;西北工业大学高等教育研究所;陕西师范大学教育学院;陕西师范大学教务处 李辉 龙宝新 李贵安  出版年:2020
国家自然科学基金委管理学部2020年第1期应急管理项目“行业特色高校高质量发展的内涵、机制与路径研究”(72041013);国家社会科学基金“‘一带一路’倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究”(BIA200170);2019年度陕西高等教育教学改革研究重点攻关项目“新时代高校一流教师教育教学发展体系研究——以陕西高水平大学为例”(19ZG005)的研究成果。
教师教学发展是由教学发展认知、教学发展方式与教学发展意识等构成的三位一体的发展过程,教师教学发展能力特指教师教学专业视野的扩展能力、教学专业问题的应对能力与教学专业自我更新能力的总和。教学发展能力是高校教师的核心专业能力...
关键词:教学发展能力  高校教师 结构  培育  
“一带一路”倡议下高校创新创业课程建设的逻辑遵循、实践困境与行动路向
5
《现代教育管理》西北工业大学高等教育研究所;西北工业大学公共政策与管理学院 李辉 杨思佩  出版年:2022
国家社会科学基金2020年度教育学一般课题“‘一带一路’倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究”(BIA200170)。
面对新时代“一带一路”倡议的重大发展机遇,高等教育肩负着供给高质量创新创业课程,培养创新创业人才的使命。高质量创新创业课程建设意味着高校应该遵循国家战略逻辑、时代需求逻辑和知识变革逻辑。通过对我国50所高校创新创业课程建...
关键词:“一带一路”倡议  创新创业人才 创新创业能力 高质量高等教育  课程建设
中美高等工程教育比较研究
6
《西北工业大学学报(社会科学版)》西北工业大学人文与经法学院;西北工业大学高等教育研究所 郭森 支希哲  出版年:2010
高等工程教育作为国家工业发展的基石,其根本目标在于为国家工业建设培养高素质的工程师。高等工程教育在我国已有100余年的发展史,为我国现代化建设培养出了大批人才,但当前我国工业现代化建设需要更多复合型高素质人才,这就对我国...
关键词:高等工程教育 复合型人才  实践  
科教融合的发展演变与分层治理
7
《科教发展研究》西北工业大学高等教育研究所;中国高等教育学会学术发展咨询委员会 张炜  出版年:2023
国家社科基金社科学术社团主题学术活动资助项目(22STA010);中国高等教育学会项目(2022ZD03)“我国高等教育治理现代化关键问题研究”成果
科教融合是一种大学理念,科教融合治理也已成为大学治理的有机组成部分,并呈现出共同治理的多样性。文章梳理了科教融合、共同治理等概念,介绍了美国科教融合的发展演变——洪堡大学理念与本土实用主义思想相结合,经过赠地学院的实践,...
关键词:科教融合 发展演变  教学与科研  组织创新  分层治理  
行业特色高校高质量课程体系建设研究——基于40份本科人才培养方案的分析
8
《高等工程教育研究》西北工业大学高等教育研究所;西北工业大学教学研究与教师发展中心;西北工业大学公共政策与管理学院 李辉 周元  出版年:2023
国家社会科学基金教育学一般课题“‘一带一路’倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究”(BIA200170)。
行业特色高校本科人才培养方案的相关研究是促进该类高校建设高质量课程体系的重要途径。本研究选取40所行业特色高校最新版的本科人才培养方案,通过文本分析的方法对课程结构进行统计分析,研究发现:我国行业特色高校的课程体系存在一...
关键词:行业特色高校 本科教育 人才培养方案  学分 高质量课程体系建设  
新世纪西部高校人力资源开发中重塑良好激励机制的探讨
9
《西北工业大学学报(社会科学版)》西北工业大学人事处;西北工业大学高教研究所;西北工业大学机电工程学院;西北工业大学化学工程系 焦平 徐琳 王小亚 张华  出版年:2003
人力资源的开发工作 ,对西部高校的建设非常之重要 ,而与之相关的激励机制在人力资源的开发中占有重要的地位 ,本文在分析了新世纪高校人力资源的特点、西部高校人力资源目前的现状等问题的基础上 ,重点讨论了西部高校重塑良好激励...
关键词:西部高校 人力资源 激励机制 师资队伍
高校办学定位和办学特色之检视
10
《大学教育科学》西北工业大学高等教育研究所 支希哲 罗向阳  出版年:2008
高校之间恶性竞争而不是协调发展会因高校办学类型和层次的过分趋同而产生;高校全面平庸而不是全面发展会因"大而全"、"小而全"而出现;高校的后劲不足而非持续性发展会因缺乏特色而凸显。为了规避上述不良倾向,高校需要在科学发展观...
关键词:高校 科学发展观 办学定位 办学特色
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