文献类型：期刊文章

作　　者：李辉[1] 杨思佩[2]

LI Hui;YANG Sipei(Northwestern Polytechnical University,Xi'an Shaanxi 710072)

机构地区：[1]西北工业大学高等教育研究所,陕西西安710072 [2]西北工业大学公共政策与管理学院,陕西西安710072

出　　处：《现代教育管理》

基　　金：国家社会科学基金2020年度教育学一般课题“‘一带一路’倡议下创新创业大学生跨文化能力培养研究”(BIA200170)。

年　　份：2022

期　　号：11

起止页码：110-119

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：面对新时代“一带一路”倡议的重大发展机遇,高等教育肩负着供给高质量创新创业课程,培养创新创业人才的使命。高质量创新创业课程建设意味着高校应该遵循国家战略逻辑、时代需求逻辑和知识变革逻辑。通过对我国50所高校创新创业课程建设情况的调查发现,高校创新创业课程建设存在创新创业课程学分设置较低、教育理念更新滞后、课程体系不健全“、专创融合”度不高、创新创业和跨文化能力课程缺乏交叉等实践困境。为了改善这些情况,高校应在合理设置创新创业课程学分、更新课程理念、完善课程体系建设、提高课程“专创融合”度和促进创新创业课程与跨文化能力课程的融合交叉等方面下功夫。

关 键 词：“一带一路”倡议  创新创业人才 创新创业能力 高质量高等教育  课程建设

分 类 号：G642] G647[教育学类]