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南京大学附属中学 收藏

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研究主题:高中英语    高中数学    教学    中学生    课堂    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    轻工类    

被引量:271H指数:6北大核心: 24 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

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455 条 记 录,以下是 1-10

新课程下的高中物理实验创新教学
1
《中学物理教学参考》南京大学附属中学;南京森林警察学院刑事科学技术系 黄洁 张玮  出版年:2017
系统分析了高中物理实验教学的现状,接着深入讨论了如何有效促进高中物理实验教学的创新性,最后提出了以学生全面发展为主的多元评价机制。
关键词:高中物理 实验教学 创新教学
提高初中地理地图教学的有效性探究
2
《科学大众(智慧教育)》南京大学附属中学 陆海芳  出版年:2011
地理学的两个显著特点之一是地域性。而教学中地域性的表现在地图上,会读图、用图是形成地理思维重要的途径。在初中地理教学中,如何根据学生的身心发展规律提高地图教学的有效性,是当前教学中待解决的一个问题。经过一些探讨及实践,本...
关键词:初中地理 地图教学 有效性
基于核心素养的高中信息技术学科教学策略研究
3
《中小学教学研究》南京市南京大学附属中学 张成  出版年:2019
新课标提出高中信息技术教育要培养学生的核心素养,其由信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任四个核心要素组成,是三维目标的综合表现,教师需要在日常教学中落实学生核心素养的培养。分析核心素养的构成与内涵,结合高...
关键词:高中信息技术 核心素养  教学策略
基于核心素养的高中物理教学设计研究——以“牛顿第三定律”为例
4
《物理之友》南京大学附属中学;南京森林警察学院 黄洁 张玮  出版年:2017
南京森林警察学院2017教改项目“林警交融下大学物理教学内容的改革”的研究成果
新一轮课改围绕核心素养展开,它是适应个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力.本文以"牛顿第三定律"为例,从"物理观念""科学思维""科学探究""科学态度与责任"4个方面,探讨如何在物理教学中更好地提高学生的核心素养.
关键词:核心素养  物理教学 牛顿第三定律
双减背景下基于问题解决的初中数学作业设计
5
《数学之友》南京大学附属中学;南京市鼓楼区教师发展中心 刘玉婷 倪军  出版年:2022
“双减”政策的落地实施,对初中数学教学提出了更高的要求,在减轻学生学习负担的同时,还要提升教学质量和成效,这需要我们更多地思考如何优化作业设计.本文基于问题解决对初中数学的作业设计展开研究,指出当前作业设计方面存在的一些...
关键词:双减  问题解决  初中数学 作业设计  
医保谈判药品的社会药房使用渠道分析
6
《中国药物评价》南京大学附属中学 陈逸凡  出版年:2018
目的:探讨医保目录谈判准入落实效果以及谈判结果如何有效落实的问题。方法:分析医保目录谈判准入药品落实情况,对比谈判药品进入公立医院采购面临的状况,总结域外药房先进经验和域内社会药房现状。结果:谈判品种进入公立医院面临种种...
关键词:医保谈判  谈判药品  Direct-to-Patient(DTP)模式  
制作高中化学微课的实践
7
《中国现代教育装备》南京大学附属中学 邵婷  出版年:2017
江苏省教学研究重点课题<基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究>(编号:2015JK11-Z004)成果之一
用实例说明了化学微课制作的一般流程和注意点;分享了化学微课在教学中应用的几点体会。
关键词:高中化学 微课  教学应用
基于层次分析法的义务教育教师绩效评价和工资分配研究
8
《教育理论与实践》南京师范大学江苏省发展规划研究中心;南京大学附属中学 卢晓旭 陆玉麒 顾道红  出版年:2011
江苏省常熟市软科学研究项目<发达地区县域义务教育均衡发展研究>(项目编号:CR201002)的研究成果之一
义务教育教师绩效评价指标体系的构建要在确定评价指标的同时,用层次分析法确定指标权重,并在绩效评价的基础上制定义务教育教师绩效工资分配方案,这对于深化学校收入分配制度改革具有重要意义。本研究所提出的的指标设置、权重分配和工...
关键词:义务教育 绩效评价 绩效工资 层次分析法
促进学生高阶思维发展的高中化学实验课的实践研究
9
《化学教与学》南京大学附属中学 成华  出版年:2020
文章从分析高中化学实验课的现状入手,谈自己对促进学生高阶思维发展的认识,改变教学策略,积极探索高中化学实验课中促进学生高阶思维发展的路径,阐述在化学实验课引导学生开展自主学习来促进学生高阶思维发展的教学实践研究。
关键词:学生高阶思维  高中化学实验课 实践研究  
新高考模式下的高中英语写作教学中的关键点浅析
10
《英语画刊(高级)》南京大学附属中学 王亚芳  出版年:2020
2017年明确提出了江苏省英语高考的新模式,并探讨了新高考模式下的英语书面表达部分的重点改革。本文先简单介绍江苏省英语学科的新高考模式。然后,笔者将针对于这个新的高考模式,重点探讨高中英语写作教学中的几个关键点。一、江苏...
关键词:新高考模式 英语高考 英语书面表达 高中英语写作教学 语言情境 英语应用文 英语学科  关键点  
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