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南阳理工学院外国语学院 收藏

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研究主题:大学英语    大学英语教学    英语教学    英语    翻译    

研究学科:经济学类    轻工类    自动化类    哲学类    电气类    

被引量:809H指数:13北大核心: 121 CSSCI: 33 CSCD: 3

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518 条 记 录,以下是 1-10

互联网+教育背景下教师专业发展新探
1
《中国成人教育》南阳理工学院外国语学院 崔俊阁  出版年:2016
2014年度南阳理工学院教改项目"理工类本科生大学英语课程教学改革研究与实践"(项目编号:NIT2014TSJG-03)的阶段性成果之一
互联网+教育的快速发展为教师专业发展既带来了机遇又带来了挑战,教师专业发展渠道由传统方式向网络研修模式转变。目前,教师专业发展存在着诸多问题,只有合理规划教师职业生涯,提升教师搜索、加工处理信息的能力,研发网络系列化教育...
关键词:互联网+教育  教师专业发展 教育资源
“博耶报告”影响下的美国研究型大学本科教育改革
2
《外国教育研究》南阳理工学院外语系 温伟力  出版年:2010
河南省2009年软科学研究计划项目<构建应用型课堂实践性教学体系培养英语创新人才>(项目编号:092400430117)
1998年"博耶报告"的发表在美国引起了巨大的反响。以哈佛大学为首的研究型大学掀起了本科教育教学改革的高潮。美国研究型大学加强本科教育教学的举措主要包括以下几方面:设置立足基础知识的核心课程;实行以研究为基础的学习;开设...
关键词:通识教育 核心课程 本科教育改革 能力培养  
校本教研的现状、困境与路径
3
《教学与管理(中学版)》南阳理工学院外国语学院 王晓芳  出版年:2017
河南省教育科学"十三五"规划2016年度立项课题"语言经济学视角下专门用途英语价值分析及其发展研究"(2016-JKGHB-0289);南阳市2016年科技发展计划软科学立项项目"大学英语拓展类课程校本化发展研究"(RKX14)的成果
校本教研作为一种教研形式,突出特点在于立足学校实践、关注教师主体、谋求学校发展。校本教研在我国广泛存在,在形式方面,我国校本教研以帮带为主;在内容方面,我国校本教研关注课堂教学;在实施过程中,教学与研究难以实现真正统一。...
关键词:校本 校本研修 校本教研 教研共生  
高校英语教学德育渗透的着力点及路径探析
4
《教育探索》南阳理工学院外国语学院 黄义娟  出版年:2015
通过对高校英语教学德育渗透的可行性和必要性探讨,对英语教学德育思想渗透着力点的挖掘,提出了完善高校英语教学德育思想渗透的路径选择,即发挥高校引导性作用,增强高校英语德育思想渗透的力度;发挥教师的主体性作用,增强高校英语德...
关键词:英语教学 德育渗透 路径  
透视外籍教师在中国的英语教学
5
《琼州大学学报》南阳理工学院外语系 吴书芳  出版年:2006
本文指出高校应改善外籍教师的英语教学,完善其教学管理,促进中外教师的交流与协作。
关键词:高校 外籍教师 教学优势 问题  建议  
任务型教学法在大学英语听说教学中的应用
6
《中国西部科技》南阳理工学院外语系 李秋芳  出版年:2008
任务型教学法是交际教学法的发展,它把语言教学的基本理念转化为具体的具有实践意义的课堂教学方式。本文以教材《新视野大学英语视听说教程》为例探讨了任务型教学法在大学美语听说教学中的具体应用过程。
关键词:任务型教学法 大学英语听说教学 应用  
大学生英语学习焦虑心理的调查与分析
7
《外国语文》南阳理工学院外国语学院 刘英爽  出版年:2013
河南省软科学研究项目"基于认知心理学的外语教学研究"的阶段性成果(122400450161)
大学英语教师应对大学生学习英语焦虑现象有充分的了解,注意观察学生的言谈举止,对具有英语学习焦虑的学生采取针对性的措施、策略,将其焦虑心理降低到最低限度,提升教学和学习效果。
关键词:焦虑心理 大学生 调查  分析  
跨文化交际与外语教学
8
《郑州大学学报(哲学社会科学版)》南阳理工学院外语系;郑州大学外语部 葛朝霞 史明兰  出版年:2001
外语教学必须明确其宗旨是培养不同文化背景的人们之间相互贴切进行交际的人才。以交际为目的的跨文化教学优越于传统的语言知识教学。因为学生跨文化交际能力的提高有助于学习者自觉避免跨文化交际中由“文化负迁移”而导致的语用失误 ,...
关键词:外语教学 语言 交际能力 跨文化交际 文化  文化负迁移 语用失误
成长导师制的内涵、困境及超越
9
《教学与管理》南阳理工学院外国语学院 王晓芳  出版年:2018
实施成长导师制是促进学生发展的必然要求、学校未来发展的现实需求、适应高考改革的必然选择。但在现实教育实践中,成长导师制的实施面临诸多困境,如导师功能定位不够清晰、教师的指导积极性有待提高、未能满足全体学生发展需求、教师未...
关键词:导师制 中学生 教师指导 成长导师制
地方高校教师团队建设研究
10
《教育与职业》南阳理工学院外国语学院 党红  出版年:2015
教师团队建设有利于地方高校构建和谐人文环境、提高教育质量、提升服务社会能力。但是,当前很多地方高校在教师团队建设中面临着缺乏学科带头人、缺乏团队意识和沟通、缺乏有效的运行机制等问题。因此,要从加强教师团队的梯队建设、加强...
关键词:地方高校 教师 梯队建设 团队建设 激励机制
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