期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]南阳理工学院外国语学院,河南南阳473000
基 金:河南省软科学研究项目"基于认知心理学的外语教学研究"的阶段性成果(122400450161)
年 份:2013
卷 号:29
期 号:2
起止页码:174-176
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2011、RWSKHX、核心刊
摘 要:大学英语教师应对大学生学习英语焦虑现象有充分的了解,注意观察学生的言谈举止,对具有英语学习焦虑的学生采取针对性的措施、策略,将其焦虑心理降低到最低限度,提升教学和学习效果。
关 键 词:焦虑心理 大学生 调查 分析
分 类 号:H319[外国语言文学类]
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