南京师范大学数学科学学院 
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研究主题：数学 数学教学 英文 中学数学 数学教育
研究学科：自动化类 经济学类 社会学类 电子信息类 哲学类
被引量：3,382H指数：25WOS: 56 EI: 20 北大核心: 470 CSSCI: 64 CSCD: 326 RDFYBKZL: 17
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排序方式：
- 碳中和目标下的能源经济转型路径与政策研究
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- 《管理世界》清华大学现代管理研究中心;清华大学能源环境经济研究所;上海交通大学国际与公共事务学院;南京师范大学数学科学学院;北京航空航天大学经济与管理学院 张希良 黄晓丹 张达 耿涌 田立新 范英 陈文颖 出版年：2022
- 国家自然科学基金重大项目“绿色低碳发展转型中的关键管理科学问题与政策研究”(基金号:71690240)的资助。
- "2030年前碳达峰"和"2060年前碳中和"目标要求我国能源经济系统进行深刻的转型。本文利用中国-全球能源模型(C-GEM)等模型工具,研究了碳中和愿景下我国能源经济转型的路径,定量评价了主要减排措施在不同时期的减排贡...
- 关键词：碳中和 转型路径 碳定价 CGE模型
- 中国数学基础教育的继承与发展
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- 《数学教育学报》南京师范大学数学科学学院课程与教学研究所 宁连华 涂荣豹 出版年：2012
- 江苏省教育科学“十二五”规划重点课题——苏北农村教师专业发展的支持体系研究(B-b/2011/01/022)
- 在数学基础课程改革向纵深发展的当口，思考中国数学基础教育的继承与发展这一本原性的问题，有助于扶正前进的方向．多年来，中国的数学基础教育逐渐形成了自己鲜明的特色，需要弘扬的优良传统与需要克服的陈规陋习并存，当务之急的继承与...
- 关键词：中国数学基础教育 继承 发展
- 双边政治关系、东道国制度风险与中国对外直接投资
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- 《财贸经济》南京师范大学商学院;南京师范大学数学科学学院、常州工学院 潘镇 金中坤 出版年：2015
- 国家自然科学基金“制度距离、组织学习与跨国经营绩效:基于合法性视角的考察”(项目编号:71172041)的资助
- 本文将政治因素纳入制度分析框架,考察了双边政治关系和东道国制度风险影响中国对外直接投资的机制和效应。在理论分析的基础上,通过对2003-2013年在117个国家直接投资数据的分析,本文发现:(1)从总体上看,中国的对外直...
- 关键词：中国对外直接投资 双边政治关系 制度风险 制度距离
- 数学课堂留白艺术的理论探析与实践反思
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- 《数学教育学报》南京师范大学教师教育学院;南京师范大学数学科学学院 蔡甜甜 刘国祥 宁连华 出版年：2018
- 江苏省社会科学基金项目--义务教育均衡发展视域下江苏薄弱学校教师的TPACK状况及其提升路径研究(14JYB001)
- 数学课堂留白艺术,以"等待时间"理论、参与者知识观等为基础,为学生发现和提出、分析和解决问题创造了条件,能有效提高学生的课堂参与度,实现深度学习,促进学生核心素养的培养.当下中小学数学课堂教学实践中存在着留白艺术运用偏少...
- 关键词：数学课堂留白 内涵 理论基础 教学价值 实践反思
- 数学教学内容知识(MPCK)的构成成分表现形式及其意义
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- 《数学教育学报》孝感学院数学与统计学院;南京师范大学数学科学学院 李渺 宁连华 出版年：2011
- 2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目——数学教学内容知识(MPCK)的理论研究与实践探索(10YJC880067)
- MPCK是由数学学科知识（MK）、一般教学法知识（PK）、关于学生的知识（CK）和关于教育技术的知识（TK）融合而成,其本质是教师如何将数学知识的学术形态转化为教育形态,以促进学生的数学理解、提高学生的数学能力和提升学生...
- 关键词：MPCK 构成成分 表现形式 专业发展
- 试论墨家的理性精神及其对数学教育的启示
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- 《数学教育学报》南京师范大学数学科学学院 于道洋 宁连华 出版年：2021
- 江苏省社科基金项目--指向理性精神的育人方式研究(20HQ053)。
- 理性精神是引领人们求真求实的指导思想,是社会和科技进步的不竭动力.墨家学说曾被尘封于历史长河当中,其内容丰富而精深,涵盖了数学、物理学、自然观、认识论、逻辑学等多个范畴,是中国古代反映理性精神的杰出代表,墨家的观点和行为...
- 关键词：理性精神 逻辑推理 批判性思维 深度思考 概念教学
- 数学单元结构教学的四种模式
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- 《数学通报》南京师范大学数学科学学院 喻平 出版年：2020
- 国家社科基金教育学一般课题“中学生学科核心素养的评价研究”(课题批准号:BHA170150)。
- 虽然单元教学并不是一个新概念,但近年来,单元教学的文章不断涌出,可谓是单元教学的时代复兴.因为,它与发展学生核心素养的教育旨趣有千丝万缕的联系,因而它必然会走到教学改革的前台.为什么指向发展学生核心素养的教学提倡单元教学...
- 关键词：单元教学 学科核心素养 学生核心素养 教学改革 识记 必备品格 教学目标 教育旨趣
- 核心素养指向的数学作业设计
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- 《数学通报》南京师范大学数学科学学院 喻平 出版年：2022
- 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重大课题:学科育人视角下“新教学”体系构建研究(课题批准号:A/2021/07)。
- 从教材看,作业是其内容的重要组成部分;从教学看,作业是其活动的基本运行环节.与其他学科相比,数学学科的作业尤其多,这是由数学学科概念多、命题多、方法多、应用多等特性决定的.因此,研究这具有“四多”的数学作业设计是教师必须...
- 关键词：核心素养 新课程 学科概念 数学作业设计 新课改背景下 运行环节 数学学科
- 过去2000年全球典型暖期特征与机制的模拟研究
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- 《第四纪研究》中国科学院南京地理与湖泊研究所湖泊与环境国家重点实验室;中国科学院大学;南京师范大学地理科学学院虚拟地理环境教育部重点实验室;江苏省地理信息资源开发与利用协同创新中心;南京师范大学数学科学学院 王志远 刘健 出版年：2014
- 中国科学院战略性先导科技专项项目(批准号:XDA05080800);国家重点基础研究发展规划项目(973项目)(批准号:2010CB950102);国家自然科学基金项目(批准号:41371209);高等学校博士学科点专项科研基金项目(批准号:20133207110015);江苏省高校自然科学研究重大项目(批准号:14KJA170002);江苏高校优势学科建设项目(批准号:164320H101)共同资助
- 本文利用美国国家大气研究中心（NCAR）的通用地球系统模式（Community Earth System Model,简称CESM）的低分辨率版本（CESM1.0.3,T31_g37）在国际国内率先进行了多组过去2000...
- 关键词：过去2000年 CESM模拟研究 典型暖期 成因机制
- 中国地区碳强度与FDI的空间计量分析——基于空间面板模型的实证研究
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- 《经济地理》南京航空航天大学经济与管理学院;南京师范大学数学科学学院 姚奕 倪勤 出版年：2011
- 国家自然科学基金项目(编号:60875001)资助
- 基于1996—2008年中国各地区面板数据,首先计算了碳强度,通过Moran I指数的计算和检验发现,我国各地区的碳强度存在着显著的空间相关性,即临近地区的碳强度存在着一定的相似性;然后利用空间面板计量模型分析了FDI对...
- 关键词：碳强度 外商直接投资 空间面板模型
