登录    注册    忘记密码

南京师范大学附属中学 收藏

导出分析报告

研究主题:作文    教学    教学设计    课堂教学    中学生    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    社会学类    轻工类    

被引量:3,884H指数:17WOS: 9 北大核心: 425 CSSCI: 43 CSCD: 13 RDFYBKZL: 70

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

5,563 条 记 录,以下是 1-10

概念教学必须体现概念的形成过程——“平面向量的概念”的教学与反思
1
《数学通报》人民教育出版社中数室;南京师范大学附属中学 章建跃 陶维林  出版年:2010
当前,不重视章节起始课的教学,概念教学走过场,以解题教学代替概念教学的现象比较普遍.在章节起始时,许多老师没有把本章节要解决的主要问题、基本过程和主要思想方法等纳入教学任务中;概念教学常常采用“一个定义,几项注意”的方式...
关键词:概念教学 平面向量 解题教学 教学任务 思想方法  老师 学生  
注重学生思维参与和感悟的函数概念教学
2
《数学通报》人民教育出版社;南京师范大学附属中学 章建跃 陶维林  出版年:2009
函数与函数概念的教学是大家熟悉的,但本文刊出的是从教学设计的立意入手,凸显函数概念本质、分析学生认知基础、如何更好地把握教学规律,以问题串为线索的教学过程设计(尤其是例子的选择和提出的相关问题)、注重学生的思维参与和感悟...
关键词:函数概念 概念教学 学生  教学过程设计 数学思想方法 教学设计  课堂教学  中学数学  
初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
3
《读与写(教育教学刊)》南京师范大学附属中学宿迁分校 宋淼  出版年:2018
《道德与法治》是初中一门重要的学科,其承担着帮助学生建立基本的道德观念、法律体系、健全人格等多方面的教育任务,对初中教师而言任重道远。但很多初中教师因其在考试中所占的比例不大,并没有足够重视,导致很多学生面对这门课程时也...
关键词:初中教学 道德与法治  生活化教学
从高校学生课堂教学满意度透视课堂教学创新性变革
4
《现代远程教育研究》江苏师范大学智慧教育学院;南京师范大学附属中学宿迁分校 王运武 杨曼  出版年:2016
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“促进教育变革的智慧学习环境研究”(D/2015/01/44);2016年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“智慧学习环境中基于学习分析的干预机制研究”(2016SJB880077);江苏省高校优势学科建设工程资助项目“江苏师范大学教育学省优势学科建设”
当前我国高校课堂教学频现"低头族"和"逃课族"现象,课堂教学已经不能很好地满足学生的个性化学习需求,高校课堂教学变革的呼声不断。学生对课堂教学的满意度是辨识教学质量的重要向度之一,由此可以管窥高校课堂教学存在的问题以及寻...
关键词:高校教学 教学满意度 教学质量 教学变革 调查研究  
运用实验体现概念的建构过程——“离子反应”的教学与思考
5
《中学化学教学参考》南京师大附中 保志明  出版年:2012
高中化学的起始课中就有不少化学概念,如必修1中的“物质的量”“电解质与非电解质”“离子反应”“氧化还原反应”等。而目前较为普遍的教学现状是将概念教学简单处理成“一个定义,几点注意”的条目陈述,然后辅以大量习题训练,认为这...
关键词:概念教学 离子反应 化学概念 实验  氧化还原反应 “物质的量”  高中化学 教学现状
浅谈电脑辅助中学数学教学的误区
6
《数学通报》江苏南京师大附中 陶维林  出版年:2000
关键词:中学  数学教学 CAI
天目湖沙河水库浮游植物群落结构的时空异质性 ( EI收录)
7
《环境科学》安徽师范大学环境科学与工程学院;中国科学院南京地理与湖泊研究所湖泊与环境国家重点实验室;南京师范大学附属中学 孙祥 朱广伟 杨文斌 朱梦圆 许海 国超旋 余丽 史浩辰 杭心语 徐涤非  出版年:2017
国家国际科技合作专项(2015DFG91980);国家重点研发计划项目(2017YFC0405201);国家自然科学基金项目(41671494);中国科学院前沿科学重点研究项目(QYZDJ-SSW-DQC008)
为揭示水库浮游植物群落结构的时空异质性,以江苏省溧阳市天目湖沙河水库为例,基于8年逐月浮游植物群落结构及相关环境因子的连续监测结果,分析了水库河流区、过渡区及湖泊区浮游植物群落结构的季节差异及影响因素.结果表明,空间上营...
关键词:水库 浮游植物 时空差异  硅藻 蓝藻 富营养化  
基于教学内容结构化的教学主张
8
《化学教学》南京师范大学附属中学秦淮科技高中;南京市第三高级中学 经志俊  出版年:2019
江苏省中小学教学研究重点课题“基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究”(编号2015JK11-z004)研究成果之一
依据新课标“教学内容结构化”的明确要求,在探索与实践的基础上,提出“基于知识类型匹配教学内容结构化的视角”“基于加工方式优化教学内容结构化的表征”“基于教学任务统筹教学内容结构化的实施”等教学主张,并结合具体案例对教学主...
关键词:教学内容结构化  教学主张 核心观念  核心素养  
小学语文课堂深度学习的表征
9
《教学与管理》南京师范大学附中江宁分校 罗刚淮  出版年:2019
教育语境下谈深度学习,更多的属于一个狭义概念,就是相对于浅表学习而言的更深入或更宽广的学习。观察课堂上学生的学习表现,常常发现同样的学习内容,经历相同的学习过程,不同的学生同样的听、同样的说、同样的诵读、同样的小组讨论,...
关键词:深度学习  语文课堂 表征  小学  学习表现  学习内容  学习过程  小组讨论  
对高三化学复习课效率的反思
10
《中学化学教学参考》南京师大附中 保志明  出版年:2011
从分析高三化学复习课的普遍现状出发,针对高三化学复习效率提出几点质疑,由此结合具体教学案例提出改善复习效率的三点策略。
关键词:高三化学复习 反思  效率  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心