期刊文章详细信息
小学语文课堂深度学习的表征
Characterization of Deep Learning in Chinese Course in Primary Schools
文献类型：期刊文章
LUO Gang-huai
机构地区：[1]南京师范大学附中江宁分校
年 份：2019
期 号：2
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、RWSKHX、核心刊
摘 要：教育语境下谈深度学习,更多的属于一个狭义概念,就是相对于浅表学习而言的更深入或更宽广的学习。观察课堂上学生的学习表现,常常发现同样的学习内容,经历相同的学习过程,不同的学生同样的听、同样的说、同样的诵读、同样的小组讨论,学习效果却大相径庭。
关 键 词：深度学习 语文课堂 表征 小学 学习表现 学习内容 学习过程 小组讨论
分 类 号：G623.2[教育学类]
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