期刊文章详细信息
运用实验体现概念的建构过程——“离子反应”的教学与思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师大附中
年 份：2012
期 号：3
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中化学的起始课中就有不少化学概念，如必修1中的“物质的量”“电解质与非电解质”“离子反应”“氧化还原反应”等。而目前较为普遍的教学现状是将概念教学简单处理成“一个定义，几点注意”的条目陈述，然后辅以大量习题训练，认为这是一种省时省力、便捷高效的教学。
关 键 词：概念教学 离子反应 化学概念 实验 氧化还原反应 “物质的量” 高中化学 教学现状
分 类 号：G632.41[教育学类]
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